Temas
La educación infantil en Reggio Emilia
Tipo de documento: texto impreso Autores: Malaguzzi, Loris Editorial: Barcelona [España] : Ediciones Octaedro, S. L. Fecha de publicación: 2001 Idioma : (Es) Materia(s): EDUCACION PREESCOLAR
INNOVACIONES PEDAGOGICAS
ITALIA
PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJEUbicación: 01947.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00003863 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible La educación para la paz como contexto valórico de la formación de profesores de ciencias
[artículo]
in Pensamiento Educativo > v.24 (Julio, 1999) . - pp. 99-130
Tipo de documento: texto impreso Autores: Valenzuela, Alvaro Otro editor: Santiago [Chile] : Pontificia Universidad Católica de Chile Fecha de publicación: 1999 Artículo en la página: pp. 99-130 Idioma : (Es) Materia(s): CIENCIA
EDUCACION EN VALORES
EPISTEMOLOGIA
PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJE
TEORICO O METODOLOGICOUbicación: 01747.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004975 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Educar mentes curiosas. El reto de la ciencia en la escuela
Tipo de documento: texto impreso Autores: Claxton, Guy Editorial: Madrid, España : A. Machado Libros Fecha de publicación: 2001 Idioma : (Es) Materia(s): CIENCIA
PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJE
TEORICO O METODOLOGICOUbicación: 01866.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00003865 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible El apego en el aula
: Relación entre las primeras experiencias infantiles, el bienestar emocional y el rendimiento escolar
Tipo de documento: texto impreso Autores: Geddes, Heather, Autor Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 146 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-890-9 Idioma : Español (spa) Materia(s): ANALISIS TEORICO
APEGO
APRENDIZAJE
PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJEUbicación: 03647.00 Resumen: 1. Marcar la diferencia. La teoría del apego y el alumnado que nos preocupa.
2. La conducta tiene sentido. Un mensaje sobre la experiencia.
3. Descripción de la teoría del apego. ¿Por qué es importante?
4. El triángulo del aprendizaje. cómo afectan las relaciones al aprendizaje.
5. Los alumnos que no pueden pedir ayuda. apego evitativo en el aula.
6. Los alumnos con miedo a la separación. Apego ambivalente/resistente en el aula.
7. Los alumnos que más preocupan. Conducta de apego desorganizada/desorientada en el aula.
8. La escuela como base segura para alumnado y profesorado. De la reacción a la reflexión.Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002150 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Excluido de préstamo 00002706 c.2 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible El aprendizaje creativo
: 10 ideas clave
Tipo de documento: texto impreso Autores: Pep Alsina, Autor ; Maravillas Díaz, Autor ; Andrea Giráldez, Autor ; Gotzon Ibarretxe, Autor Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 211 p. ISBN/ISSN/DL: 8478277117 Idioma : Español (spa) Materia(s): CREATIVIDAD
PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJE
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIONUbicación: 03573.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002015 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible El aprendizaje de la lectoescritura desde una perspectiva constructivista. Actividades para realizar en el aula: Textos funcionales y cuentos
Tipo de documento: texto impreso Autores: Díez de Ulzurrun, Ascen Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2000 Ubicación: 02133.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00003972 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible El desafío de diagnosticar y planificar con las bases curriculares de la educación parvularia
Tipo de documento: texto impreso Autores: Campo Herrera, María Soledad Editorial: Santiago, Chile : Centro de Estrategias Comunicacionales Fecha de publicación: 2004 Palabras clave: PLANIFIFICACION EDUCATIVA Ubicación: 02633.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004091 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible El desarrollo de la escritura desde la etapa preescolar a la adolescencia: Proyecciones educativas
[artículo]
in REPSI > v.11, n.64 (noviembre-diciembre, 2002) . - pp. 8-15
Tipo de documento: texto impreso Autores: Martínez, Luis Otro editor: Agencia Tajamar Fecha de publicación: 0000 Artículo en la página: pp. 8-15 Ubicación: 02190.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005138 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible El dinosaurio de Alba
[artículo]
in Investigación en la Escuela > n.43 (Enero, 2001) . - pp. 73-84
Tipo de documento: texto impreso Autores: Díez, M. Carmen Otro editor: Diada Editora Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: pp. 73-84 Ubicación: 01714.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004947 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible El gusano de seda procede de la China. La planificación de textos científicos en educación infantil
[artículo]
in Investigación en la Escuela > n.43 (Enero, 2001) . - pp. 97-103
Tipo de documento: texto impreso Autores: Ríos, Beatriz Otro editor: Diada Editora Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: pp. 97-103 Ubicación: 01716.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004947 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible ¿El jardín tiene que enseñar a escribir?
[artículo]
in Maestra Jardinera > v.11, n.96 (Noviembre, 2004) . - pp. 10-11
Tipo de documento: texto impreso Autores: Evans, Cleri Otro editor: Editorial Ediba Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: pp. 10-11 Ubicación: 02732.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004963 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible El juego dramático: Creatividad y aprendizaje
Tipo de documento: texto impreso Autores: Sharim, Sarah Editorial: Santiago, Chile : Ediciones Facultad de Filosofía y Humanidades Universidad de Chile Fecha de publicación: 1998 Ubicación: 00927.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00001149 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible El papel del currículo en la reforma educativa española
[artículo]
in Investigación en la Escuela > n.36 (Septiembre, 1998) . - pp. 31-47
Tipo de documento: texto impreso Autores: Martín, Elena Otro editor: Diada Editora Fecha de publicación: 1998 Artículo en la página: pp. 31-47 Ubicación: 01726.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004940 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible El paradigma de la mediación como respuesta a los desafíos del siglo XXI
[artículo]
in Revista Enlace > n.21 (bajado marzo 2003) . - pp. 1-6
Tipo de documento: texto impreso Autores: Tébar, Lorenzo Editorial: Internet, XZ : s.e. Fecha de publicación: 0000 Artículo en la página: pp. 1-6 Ubicación: 02256.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00003884 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible El problema de la motivación
Tipo de documento: texto impreso Autores: Beauté, Jean ; Medina, Andrés ; García, Elvira, trad. ; Venegas C., Pablo Editorial: Santiago, Chile : PIIE Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: pp. 107-116 Nota general: Título contenido en: Desarrollo, aprendizaje y enseñanza en la educación parvularia. Módulo III Ubicación: 02665.06 Ejemplares
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