Actividades de artes visuales

en El proyecto Spectrum Tipo de documento: texto impreso Autores: Dempsey, Roger ; Gardner, Howard ; Feldman, David Henry ; Krechevsky, Mara Editorial: Madrid [España] : Ediciones Morata, S.L. Fecha de publicación: 2001 Colección: El proyecto Spectrum Número de páginas: pp. 231-258 Nota general: Tí­tulo contenido en: El proyecto Spectrum. Tomo 2: Actividades de aprendizaje en la educación infantil, v. 2, 262 p. El total de la obra se compone de 3 v. Idioma : (Es) Materia(s): ARTE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EXPRESION ARTISTICA TEORICO O METODOLOGICO Palabras clave: PINTURA Ubicación: 02390.11

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Arte y creatividad en Reggio Emilia

: el papel de los talleres y sus posibilidades en Educación Infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Vea Vecci, Autor Editorial: Madrid [España] : Ediciones Morata, S.L. Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 311 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-691-7 Idioma : Español (spa) Materia(s): ARTE CREATIVIDAD EDUCACION INFANTIL Ubicación: 04996.00 Resumen: Arte y creatividad en Reggio Emilia es una obra transdisciplinar que puede servir como reflexión y proyecto a estudiantes, profesorado de Educación Infantil y Primaria, especialistas en pedagogía, en arquitectura, artistas y grupos de investigación.

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Arte desde la cuna

: Educación temprana para niños desde recién nacidos hasta los tres años Tipo de documento: texto impreso Autores: Berdichevsky, Patricia, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nazhira Palabras Animadas Fecha de publicación: 2010 Colección: Desde la Cuna Número de páginas: 173 páginas Il.: fotos Material de acompañamiento: 1 CD-ROM ISBN/ISSN/DL: 978-987-17-0604-4 Nota general: Contiene bibliografía, páginas 171-173 Idioma : Español (spa) Materia(s): ARTE EDUCACION ARTISTICA NIÑOS/AS Ubicación: 04075.00 Resumen: Este es un material único en su género, que aborda la posibilidad de acompañar y estimular a los niños en sus capacidades desde los primeros días de vida. A partir de un marco teórico tan interesante como accesible, los autores proponen experiencias concretas que fueron probadas en instituciones de salud o educación infantil con óptimos resultados

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Arte y expresión integrada: Aspecto indispensable en la formación humana

[artículo]  in Perspectiva. U.Central > n.14 (2000) . - pp. 11-16 Tipo de documento: texto impreso Autores: Romo, Eliana Otro editor: Universidad Central. Escuela de Educación Parvularia Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: pp. 11-16 Idioma : (Es) Materia(s): ARTE EDUCACION ARTISTICA TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 01512.01 [artículo]

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Artistas en movimiento

: Catálogo de artistas iberoamericanos migrantes. Certamen "Inmigración y Cultura en un mundo globalizado" Tipo de documento: texto impreso Autores: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor ; Agencia Española de Cooperación Internacional, Autor Editorial: Madrid [España] : Organización de Estados Iberoamericanos Número de páginas: 115 páginas Il.: ilustraciones Material de acompañamiento: 1 CD-ROM ISBN/ISSN/DL: 978-84-7666-219-9 Idioma : Español (spa) Materia(s): ARTE INMIGRANTES Ubicación: 04064.00

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Complejidad y relaciones en educación infantil

Tipo de documento: texto impreso Autores: Hoyuelos, Alfredo, Autor ; Riera, Marí­a A., Autor Editorial: Barcelona [España] : Ediciones Octaedro, S. L. Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 157 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-992173-1-4 Ubicación: 05025.00 Resumen: En este libro los autores nos invitan a pensar y a repensar la complejidad propia de los espacios educativos destinados a la pequeña infancia. Abordan el cómo y el porqué de las emociones cotidianas que se manifiestan a edades muy tempranas. Nos invitan a valorar la importancia de la observación como acto creativo, como herramienta fundamental para la reflexión, pero también para descubrir lo sutil y desvelarlo, para ir más allá del hecho de mirar y para dejar un espacio lo más libre posible a la escucha de los niños.

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Conversemos : Cuaderno Docente N°5

Tipo de documento: texto impreso Autores: Chile. División de Educación General, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 52 páginas Il.: ilustraciones, fotos ISBN/ISSN/DL: 978-956-292-652-2 Nota general: Contiene notas bibliográficas a pie de página Ubicación: 04058.00 Nota de contenido: Aporte pedagógico de las artes para una educación de calidad - La música y las artes un aporte a la educación - Educación artística y el goce de aprender

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La creatividad en la expresión plástica

: Propuestas didácticas y metodológicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Díaz, Autor Editorial: Madrid, España : Narcea S.A. de Ediciones Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 144 páginas Il.: ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0714-6 Ubicación: 04950.00 Resumen: Este libro pretende ser un instrumento de trabajo, sencillo y claro, para el maestro en la escuela. Su objetivo es potenciar la creatividad a través de la expresión artística.

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Cuaderno de ejercicios de arte - terapia

: ¡Desarrollo mis potenciales! Tipo de documento: texto impreso Autores: Alain Dikann, Autor Editorial: Barcelona, España : Ediciones Urano Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 62 páginas Il.: ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-84-16-97257-9 Ubicación: 05089.00 Resumen: "La arte - terapia ofrece la posibilidad de trabajar las emociones y los afectos, de calmarse, de interesarse por algo, de crear vínculos con uno mismo y con los demás y, potencialmente, de transformación".

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Desarrollo de las habilidades cognitivas

: en los más pequeños Tipo de documento: texto impreso Autores: Susan A. Miller, Autor Editorial: Madrid, España : Narcea S.A. de Ediciones Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 109 páginas Il.: fotos ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2576-8 Ubicación: 04948.00 Resumen: Las habilidades cognitivas de los niños y niñas se desarrollan muy rápidamente durante sus primeros años de vida. Su curiosidad estimula sus habilidades de pensamiento y creatividad a medida que se convierten rápidamente en científicos, ingenieros, artistas, lectores y escritores en ciernes.

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Educación artística cultura y ciudadanía

Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucina Jiménez, Autor ; Imanol Aguirre, Autor ; Lucia Pimentel, Autor ; Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor Editorial: Madrid [España] : Organización de Estados Iberoamericanos Fecha de publicación: 2009 Colección: Metas Educativas 2021 Número de páginas: 179 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7666-199-4 Nota general: Contiene bibliografía, páginas 163-173 Ubicación: 03612.00 Resumen: A pesar de los avances logrados, la educación artística se mantiene todavía en los márgenes de los sistemas educativos. Los analfabetismos estéticos se suman a los analfabetismos digitales, marcando una situación de exclusión para millones de ciudadanos

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El arte en la trama de la escuela infantil

: experiencias y reflexiones Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariana Contreras Braillard, Compilador ; Rosa Garrido, Compilador ; Mariana Spravkin, Compilador Editorial: Buenos Aires, Argentina : Ediciones Novedades Educativas Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 153 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-572-6 Ubicación: 05108.00 Resumen: Este libro despliega ideas y debates actuales en torno a las relaciones entre el arte, la infancia y la escuela infantil.

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El color de los pensamientos y de los sentimientos. Nueva experiencia de educación artí­stica

Tipo de documento: texto impreso Autores: Bartolomeis, Francesco de Editorial: Barcelona [España] : Ediciones Octaedro, S. L. Fecha de publicación: 1994 Ubicación: 02234.00

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El niño filósofo y el arte

: Cómo favorecer que los niños desarrollen el pensamiento creativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Jordi Nomen, Autor Editorial: Barcelona [España] : Arpa Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 211 ISBN/ISSN/DL: 978-84-17-62305-0 Ubicación: 05150.00 Resumen: El libro se divide en una primera parte teórica y una segunda parte práctica que contiene actividades basadas en recursos musicales, plásticos, literarios y fotográficos para llevar a cabo con los niños.

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La estética en el pensamiento y obra pedagógica de Loris Malaguzzi

Tipo de documento: texto impreso Autores: Hoyuelos, Alfredo, Autor Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 270 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-798-5 Ubicación: 05026.00 Resumen: La estética y la ética están en diálogo permanente, lo que las hace indisociables en el pensamiento y la acción pedagógica co-construidas en Reggio. La estética vertebra la realidad imperceptible: la de las pequeñas cosas, la del gesto, la de la mirada, la de la escucha atenta y activa en todo aquello que pasa...Pero es, también la manera de darle valor, de hacerla visible, de mostrarla bellamente: la belleza del respeto, del amor, del compromiso hacia las niñas y los niños y hacia todo adulto que tenga la disponibilidad de maravillarse de lo extraordinarios que pueden ser todos los días en una escuela infantil así concebida.

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