Ambientes educativos en niveles medios

: Sala de corporalidad y movimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile), Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Número de páginas: 24 páginas Il.: fotos Nota general: Contiene bibliografía, página 23 Idioma : Español (spa) Materia(s): AMBIENTES EDUCATIVOS EDUCACION PARVULARIA NIÑOS/AS Ubicación: I-0837

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Buen Trato

: Orientaciones técnico pedagógicas para el nivel de Educación Parvularia Tipo de documento: texto impreso Autores: Paula Espinoza, Autor ; Julia Sandes, Autor Editorial: Chile. Subsecretaría Educación Parvularia Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 27 páginas Idioma : Español (spa) Materia(s): AMBIENTES EDUCATIVOS BUEN TRATO Ubicación: 04884.00

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Educación, escuela y diversidad

[artículo]  in Pensamiento Educativo > v.37 (Diciembre, 2005) . - pp. 27-37 Tipo de documento: texto impreso Autores: Cajiao, Francisco Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: pp. 27-37 Idioma : (Es) Materia(s): AMBIENTES EDUCATIVOS ATENCION A LA DIVERSIDAD EDUCACION IDENTIDAD IDENTIDAD CULTURAL Ubicación: 03211.01 [artículo]

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Enfoque de educación inclusiva Fundación Integra

Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación Hineni, Autor ; Duk, Cynthia, Autor ; Tatiana Cisternas, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 139 páginas Il.: fotos ISBN/ISSN/DL: s/i Idioma : Español (spa) Materia(s): AMBIENTES EDUCATIVOS EDUCACION INCLUSIVA INCLUSIÓN NIÑOS/AS Ubicación: I - 0958 Resumen: Integra se compromete con una educación inclusiva, que asegure el acceso, la participación y el aprendizaje de niños y niñas sin exclusión. De esa forma, promover el respeto y la valoración de la diversidad de los distintos estamentos que componen nuestra comunidad, equipos, niños, niñas y sus familias, es una dimensión central en la Política de Calidad Educativa de la institución. En este contexto, el presente documento constituye una declaración sobre cómo Fundación Integra concibe la inclusión educativa, los desafíos que representa y las estrategias que se deben implementar para entregar oportunidades educativas de calidad a todos los niños y niñas que forman parte de las salas cuna, jardines infantiles y modalidades no convencionales de la institución.

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