Del gesto a la palabra

Tipo de documento: texto impreso Autores: Cyrulnik, Boris Editorial: Barcelona, España : Gedisa Fecha de publicación: 2004 Idioma : (Es) Materia(s): AUTISMO COMUNICACION DESARROLLO DEL LENGUAJE DESARROLLO SOCIOAFECTIVO INFANCIA MALTRATO INFANTIL NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES POBREZA PROBLEMAS DE CONDUCTA RESILIENCIA TEORICO O METODOLOGICO VULNERABILIDAD INFANTIL Palabras clave: ETOLOGIA Ubicación: 02981.00

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La dificultad de vivir: Familia y sentimientos. El psicoanalista y la prevención de la neurosis

Tipo de documento: texto impreso Autores: Dolto, Francoise Editorial: Barcelona, España : Ediciones Gedisa Fecha de publicación: 2000 Nota general: bole Idioma : (Es) Materia(s): FAMILIA PREVENCION PROBLEMAS DE CONDUCTA PSICOANALISIS RELACIONES FAMILIARES TERAPIA Palabras clave: NEUROSIS  INFANTIL Ubicación: 02984.00

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La educación en el núcleo familiar. Preguntas, inseguridades y lí­mites

Tipo de documento: texto impreso Autores: Dolto, Francoise Editorial: Barcelona, España : Ediciones Paidós Fecha de publicación: 1999 Idioma : (Es) Materia(s): COMUNICACION DISCIPLINA EDUCACION DE LOS PADRES FORMACION DE HABITOS PROBLEMAS DE CONDUCTA RELACIONES FAMILIARES TEORICO O METODOLOGICO Palabras clave: PROBLEMAS  ESCOLARES Ubicación: 02179.00

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La educación infantil de 0 a 3 años

Tipo de documento: texto impreso Autores: Goldschmied, Elinor ; Jackson, Sonia Editorial: Madrid [España] : Ediciones Morata, S.L. Fecha de publicación: 2000 Il.: ilus. Idioma : (Es) Materia(s): ACTIVIDADES DE PATIO ETAPAS DEL DESARROLLO HABITOS ALIMENTARIOS INTERACCION NIÑO/ADULTO JUEGOS NIÑOS/AS 0-3 AÑOS ORGANIZACION DEL ESPACIO PROBLEMAS DE CONDUCTA PROBLEMAS FAMILIARES RELACION FAMILIA/ESCUELA SALAS CUNA TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 02582.00

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El mito de los niños í­ndigo

[artículo]  in REPSI > v.13, n.73 (mayo-junio, 2004) . - pp. 5-7 Tipo de documento: texto impreso Autores: Calderón, Sara Otro editor: Agencia Tajamar Fecha de publicación: 0000 Artículo en la página: pp. 5-7 Idioma : (Es) Materia(s): ACTITUD DE LA FAMILIA ESCUELA NIÑOS INDIGO PROBLEMAS DE CONDUCTA TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 02643.01 [artículo]

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El niño emigrante

Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcelli, D. ; De Ajuriaguerra, J. Editorial: Barcelona, España : Editorial Masson Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: pp. 483-489 Nota general: Tí­tulo contenido en: Psicopatologí­a del niño Palabras clave: MIGRACION  PROBLEMAS  ESCOLARES Ubicación: 02456.24

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Familia y medios de comunicación

[artículo]  in Infancia. Educar de 0 a 6 años > n.40 (noviembre-diciembre, 1996) . - pp. 29-32 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ponce, José Antonio Otro editor: Asociación de Maestros Rosa Sensat Fecha de publicación: 0000 Artículo en la página: pp. 29-32 Il.: ilus. Ubicación: 02142.01 [artículo]

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I.P.C.S. Inventario de problemas conductuales y socioemocionales para niños entre 3 y 5 años

Tipo de documento: texto impreso Autores: Rodrí­guez, Soledad ; Lira, M.Isabel ; Arancibia, Violeta ; Bralic, Sonia Editorial: Santiago, Chile : Ediciones Universidad Católica de Chile Fecha de publicación: 1995 Ubicación: 00186.00

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Informe jardí­n sobre ruedas: Regiones VII, VIII, IX y X. Evaluación noviembre 1997 y comparación mayo de 1997

Tipo de documento: texto impreso Autores: Statcom Estadí­sticos Consultores Editorial: Santiago, Chile : s.e. Fecha de publicación: 1997 Il.: tbls. Ubicación: 00763.00

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Informe jardí­n sobre ruedas: Regiones VII, VIII, IX y X. Evaluación noviembre 1998 y comparación mayo de 1998

Tipo de documento: texto impreso Autores: Statcom Estadí­sticos Consultores Editorial: Santiago, Chile : s.e. Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 112 páginas Il.: tablas, gráficos Ubicación: I-0655

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Manual de educación asertiva para educadores

: principios, técnicas y estrategias aplicadas a los problemas de conducta Tipo de documento: texto impreso Autores: E. Manuel García Pérez, Autor Editorial: Madrid [España] : CEPE, S.L. Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 119 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7869-599-7 Ubicación: 04990.00 Resumen: La frecuencia e intensidad de los problemas de conducta de niños y adolescentes constituyen un indicador del grado de eficacia educativa de sus educadores. A lo largo de sus diferentes etapas del desarrollo, los escolares de educación infantil, primaria y secundaria, van adquiriendo algunos hábitos inadecuados de comportamiento que, en algunos casos afectan gravemente a sus compañeros, profesores y, desde luego, a ellos mismos.

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00002801	c1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	Disponible

Me aburro y molesto en clases

[artículo]  in Educar > v.10, n.95 (Octubre, 2005) . - pp. 10-11 Tipo de documento: texto impreso Autores: Muñoz, Marcela Otro editor: Sociedad Editora Revista Educar Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: pp. 10-11 Ubicación: 03056.01 [artículo]

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Módulo 3: Manejando problemas conductuales de los niños

Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundacion INTEGRA (Chile). Dirección de Estudios y Programas Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 13 páginas Il.: ilustraciones Nota general: Tí­tulo contenido en: Capacitación inicial, 1996 Ubicación: I-0776

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Niños con pataleta, adolescentes desafiantes

: Cómo manejar los trastornos de conducta en los niños Tipo de documento: texto impreso Autores: Cespedes, Amanda Editorial: Santiago [Chile] : Penguin Random House Grupo Editorial, S.A. Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 171 p. ISBN/ISSN/DL: 978-956-304-263-4 Ubicación: 03305.00

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Padres con niños difí­ciles: ¿un debate posible desde la televisión?

[artículo]  in Aula de Infantil > 33 (septiembre-octubre 2006) . - p. 39-42 Tipo de documento: texto impreso Autores: Garcí­a Olalla, Lola Otro editor: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 39-42 Ubicación: 03272.01 [artículo]

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