Temas
En la sala de clases. Televisión y educación
[artículo]
in Educar > v.9, n.85 (Octubre, 2004) . - pp. 10-11
Tipo de documento: texto impreso Autores: Ottobre, Salvador Otro editor: Tajamar Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: pp. 10-11 Idioma : (Es) Materia(s): EDUCACION
INNOVACIONES PEDAGOGICAS
TELEVISION
TEORICO O METODOLOGICOUbicación: 02709.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004813 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Segmentación urbana y educación en América Latina
: El reto de la inclusión escolar
Tipo de documento: texto impreso Autores: Terigi, Flavia, Compilador ; Perazza, Roxana, Autor ; Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor ; Fundación Iberoamericana para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor Editorial: Madrid [España] : Fundación Iberoamericana para la Educación, la Ciencia y la Cultura Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 193 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7666-211-3 Nota general: Contiene notas bibliográficas a pie de página y bibliografía al final de algunos capítulos Idioma : Español (spa) Materia(s): AMERICA LATINA
EDUCACIONUbicación: 04085.00 Resumen: Los procesos de segmentación urbana impactan en la educación, planteando exigencias en relación con la inclusión de quienes están excluidos de otros derechos o los ven solo parcialmente cumplidos. Pero, mientras en los países angloparlantes la bibliografía que se ocupa de estos problemas se remonta al menos a veinte años atrás, existen pocos estudios que se ocupen de estos asuntos con el foco puesto en las ciudades de América Latina Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00006232 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Siguiendo la huella de la Convención: Una mirada a nuestros niños. Recopilación de antecedentes sobre la situación de la infancia en Chile y presentación de una experiencia educativa, desde la perspectiva de los derechos del niño
Tipo de documento: texto impreso Autores: Vicaría de Pastoral Social (Santiago, Chile) Editorial: Santiago, Chile : Vicaría de Pastoral Social Fecha de publicación: 1993 Il.: ilus. Idioma : (Es) Materia(s): CHILE
CONDICIONES DE SALUD
CONSUMO DE ALCOHOL
CONSUMO DE DROGAS
EDUCACION
MALTRATO INFANTIL
NIÑOS/AS DE ALTO RIESGO
NIÑOS/AS DE/EN LA CALLE
POBLACION INFANTILUbicación: 01402.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00001734 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Sistematización "Participación: aportes para una educación de calidad"
: Experiencias desde la red de centros comunitarios de educación
Tipo de documento: texto impreso Autores: Red de Centros Comunitarios de Educación, Autor Editorial: Santiago, Chile : s.e. Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 138 páginas Il.: ilustraciones, fotos Nota general: Contiene bibliografía, página 132 Idioma : Español (spa) Materia(s): EDUCACION
PARTICIPACION DE LA COMUNIDADUbicación: 03954.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002074 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Situación Educativa de América Latina y el Caribe: garantizando la educación de calidad para todos. Informe regional de revisión y evaluación del progreso de América Latina y el Caribe hacia la educación para todos en el marco del Proyecto Regional de Educación (EPT/PRELAC) 2007
Tipo de documento: texto impreso Autores: UNESCO. Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, Autor ; Proyecto Regional de Educación para América Latina y el Caribe, Autor Editorial: Santiago, Chile : UNESCO Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 247 páginas Il.: ilustraciones a color ISBN/ISSN/DL: 978-956-8302-76-4 Nota general: Contiene referencias bibliográficas, páginas 245-247 Idioma : Español (spa) Materia(s): AMERICA LATINA
CALIDAD DE LA EDUCACION
DESARROLLO SOCIAL
EDUCACION
FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACIONUbicación: 03630.00 Resumen: Este informe no es un compendio de "datos" sino un relato -sustentado en evidencia- sobre el estado de la educación. Se basa en entender la educación como un derecho humano fundamental. Por lo mismo, el texto se organiza considerando las dimensiones que definen dicho derecho y, por otra parte, caracteriza la acción pública en el terreno de la educación. De esta forma, se busca dar cuenta de la relevancia, pertinencia y equidad en la educación, así como de la eficiencia y eficacia en la operación de los sistemas educativos. En línea: http://portal.unesco.org/geography/es/ev.php-URL_ID=7911&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SEC [...] Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002126 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible La situación educativa de las mujeres en Chile
Tipo de documento: texto impreso Autores: Silva, M. de la Luz ; Seminario Educación y Género; Santiago, 20-21 agosto 1992 ; Baratini, Claudia ; Casa de la Mujer La Morada Editorial: Santiago, Chile : Ediciones La Morada Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: pp. 109-120 Nota general: Título contenido en: Educación y género: Una propuesta pedagógica Ubicación: 00700.04 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La situación de la niñez en Chile en 1990
Tipo de documento: texto impreso Autores: Bonnefoy, Josiane ; Chile. Ministerio de Planificación y Cooperación Editorial: Santiago [Chile] : Ministerio de Planificación y Cooperación Fecha de publicación: 1990 Il.: tbls. Ubicación: 00679.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00000929 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible La socialización en la escuela. Una perspectiva etnográfica
Tipo de documento: texto impreso Autores: Vásquez, Ana ; Martínez, Isabel Editorial: Barcelona, España : Ediciones Paidós Fecha de publicación: 1996 Palabras clave: ANTROPOLOGIA DE LA EDUCACION Ubicación: 00198.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00000334 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Superar la disciplinariedad y la transversalidad simple: hacia un enfoque basado en la educación global
[artículo]
in Investigación en la Escuela > n.37 (Enero, 1999) . - pp. 5-32
Tipo de documento: texto impreso Autores: Travé, Gabriel Otro editor: Diada Editora Fecha de publicación: 1999 Artículo en la página: pp. 5-32 Ubicación: 01847.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004941 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Taller: Un modo de educarse con las personas con síndrome de Down. Proyecto Roma
Tipo de documento: texto impreso Autores: López Melero, Miguel Editorial: Santiago, Chile : s.e. Fecha de publicación: s.f. Colección: Encuentro con profesionales de la educación y familias Palabras clave: SINDROME DE DOWN Ubicación: 00769.02 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00001005 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Taller de resolución no violenta de conflictos: Educación, cultura y cambio
Tipo de documento: texto impreso Autores: Chile. Servicio Nacional de la Mujer Editorial: Santiago, Chile : Servicio Nacional de la Mujer Fecha de publicación: s.f. Ubicación: 00815.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00001039 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Técnicas e instrumentos para la recolección de informaciones
Tipo de documento: texto impreso Autores: Briones, Guillermo ; PIIE (Santiago, Chile) Editorial: Santiago, Chile : PIIE Fecha de publicación: 1989 Colección: Métodos y técnicas avanzadas de investigación aplicadas a la educación y a las ciencias sociales Número de páginas: Módulo 3, 158 p. Ubicación: 00576.02 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00000800 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Técnicas Freinet de la Escuela Moderna
Tipo de documento: texto impreso Autores: Freinet, Célestin Editorial: Distrito Federal, México : Siglo XXI Editores Fecha de publicación: 1998 Palabras clave: FREINET CELESTIN Ubicación: 03293.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004368 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Tecnologías digitales al servicio de la calidad educativa
: Una propuesta de cambio centrada en el aprendizaje para todos
Tipo de documento: texto impreso Autores: UNESCO. Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, Autor Editorial: Santiago, Chile : UNESCO Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 46 páginas Il.: fotos Nota general: Contiene bibliografía, páginas 43-46 Ubicación: 03933.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00006004 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Territorios de aprendizaje interculturales: Transitando a una nueva praxis pedagógica
[artículo]
in Pensamiento Educativo > v.37 (Diciembre, 2005) . - pp. 163-181
Tipo de documento: texto impreso Autores: Williamson, Guillermo Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: pp. 163-181 Ubicación: 03219.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004987 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible
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