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Aprendiendo de las emociones. Introducción al Modelo de Educación Emocional 

: Tarde de Formación Local 2022 Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrea Huerta, Autor ; Patricia Valdera, Autor ; Fundación INTEGRA (Chile). Dirección de Educación, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: Módulo 1; 40 páginas Idioma : Español (spa) Materia(s): BIENESTAR EDUCACIÓN EMOCIONAL EMOCIONES NIÑOS/AS Ubicación: I - 0973 Resumen: Integra reconoce el valor del bienestar emocional de los equipos de trabajo y de los niños y niñas, y es en este marco, que desarrolla un proyecto que involucra distintas líneas de acción para potenciar competencias emocionales en la comunidad educativa a partir del Modelo de Educación Emocional institucional.

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Bienestar emocional y autocuidado. Modelo de Educación Emocional

: Tarde de Formación Local 2022 Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrea Huerta, Autor ; Patricia Valdera, Autor ; Fundación INTEGRA (Chile). Dirección de Educación, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: Módulo 2; 36 páginas Idioma : Español (spa) Materia(s): AUTOCUIDADO BIENESTAR EDUCACIÓN EMOCIONAL Ubicación: I - 0974 Resumen: Este módulo es una invitación a conectarse con el universo de las emociones, a aprender sobre sí mismo/a y los /las demás, a ampliar el conocimiento y comprensión del funcionamiento de las emociones y a compartir experiencias desde un enfoque apreciativo.

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Jugando transformamos nuestro mundo 

: Documento de apoyo a la actualización de las orientaciones del programa "Tardes de juego en mi jardín" Tipo de documento: texto impreso Autores: Artigas, Nelly, Autor ; Andrea Huerta, Autor ; Fundación INTEGRA (Chile). Dirección de Educación, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 125 páginas Il.: ilustraciones; fotos; tablas ISBN/ISSN/DL: 978-956-611-208-2 Idioma : Español (spa) Materia(s): CONVIVENCIA EDUCACION INFANTIL JUEGO NIÑOS/AS Ubicación: I - 0962 Resumen: Este documento busca dar a conocer -a través del juego- maneras constructivas de relacionarse con los niños/as entre sí, y con el ambiente; tiene un carácter formativo en el sentido de que promueve descubrir cómo favorecer, a través del juego, el desarrollo de niños y niñas, modelando interacciones afectivas positivas y valores que aporten a la convivencia.

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Programa Extensión Horaria: Tardes de juego en mi jardín

: Actualización de las orientaciones para la implementación del programa Tipo de documento: texto impreso Autores: Artigas, Nelly, Autor ; Andrea Huerta, Autor ; Meneses O., Marcela, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 99 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-956-84829-8-5 Idioma : Español (spa) Materia(s): DERECHOS DEL NINO EDUCACION INFANTIL INFANCIA NIÑOS/AS Ubicación: I - 0960 Resumen: El Programa de Extensión Horaria surgió en los albores de los años 90, manteniéndose vigente hasta la actualidad. Esta renovación se efectúa a partir de lo ya existente, con el fin de armonizar y enriquecer sus contenidos, en virtud de los cambios experimentados a nivel cultural y social en el país; de los avances en la institucionalidad de la Educación Parvularia, y a nivel curricular; de las recientes Bases Curriculares y, por último, en concordancia con el desarrollo experimentado por Integra y su nuevo Referente Curricular, manteniendo el énfasis de sus principales sentidos e intenciones.

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