Documentos disponibles escritos por este autor

El niño sordociego

[artículo]  in REPSI > v.14, n.81 (septiembre-octubre, 2005) . - pp. 6-8 Tipo de documento: texto impreso Autores: Calderón Escobar, Sara Otro editor: Agencia Tajamar Fecha de publicación: 0000 Artículo en la página: pp. 6-8 Nota general: bole Idioma : (Es) Materia(s): DISCAPACIDAD NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES PSICOPEDAGOGIA TEORICO O METODOLOGICO TRASTORNOS SENSORIALES Ubicación: 02953.01 Resumen: Análisis teórico acerca de la sordoceguera y las dificultades que deben sortear los niños para poder comunicarse. [artículo]

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El trabajo colaborativo en la escuela

[artículo]  in REPSI > v.14, n.83-84 (enero-febrero-marzo-abril 2006) . - pp. 33-38 Tipo de documento: texto impreso Autores: Calderón Escobar, Sara Otro editor: Agencia Tajamar Fecha de publicación: 0000 Artículo en la página: pp. 33-38 Nota general: bole Idioma : (Es) Materia(s): INTEGRACION NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES PLANIFICACION EDUCATIVA ROL DEL DOCENTE Ubicación: 02974.01 Resumen: Hoy dí­a estamos viviendo importantes cambios, hemos pasado desde una sociedad industrial a una sociedad de la información y el conocimiento. ¿Cómo afectan estos cambios a la escuela y al trabajo del profesorado?. Es importante realizar una breve revisión acerca de los actuales roles del profesorado y ofrecer una perspectiva actual acorde a los nuevos tiempos y demandas. Perspectiva enfocada hacia el trabajo colaborativo e integrado entre las diferentes especialidades docentes y no docentes. [artículo]

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Integración escolar de niños y jovenes autistas

[artículo]  in REPSI > N° 80/año 14 (julio-agosto 2005) . - pp. 14-17 Tipo de documento: texto impreso Autores: Calderón Escobar, Sara Otro editor: Agencia Tajamar Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: pp. 14-17 Nota general: bole Idioma : (Es) Materia(s): ANALISIS TEORICO AUTISMO INTEGRACION NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 02950.01 Resumen: El autismo es una condición que acompaña a la persona por toda su vida. Es una realidad que exige un tratamiento largo, complejo y paciente, en el que no se producen milagros, sino lentos avances. Cuando nos enfrentamos a una persona autista podemos sentir en una primera impresión, sentimientos de temor, fascinación, desconcierto, impotencia y curiosidad. El autismo se evidencia desde el nacimiento o durante los primeros meses, es irreversible, grave y de carácter crónico. el autismo es todo un desafí­o, ya que el mismo trastorno puede manifestarse de varias maneras diferentes. Para entender la heterogeneidad del cuadro se considera actualmente al autismo como un continuo más que como una categorí­a bien definida. [artículo]

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Tartamudez

[artículo]  in REPSI > v.14, n.79 (mayo-junio 2005) . - pp. 14-15 Tipo de documento: texto impreso Autores: Calderón Escobar, Sara Otro editor: Agencia Tajamar Fecha de publicación: 0000 Artículo en la página: pp. 14-15 Nota general: bole Idioma : (Es) Materia(s): ATENCION A LA DIVERSIDAD CHILE TARTAMUDEZ TEORICO O METODOLOGICO TRASTORNOS DEL LENGUAJE Ubicación: 02948.01 Resumen: El artí­culo describe las caracterí­sticas generales de la tartamudez o trastorno de la fluidez del habla, indicando algunas estrategias faciles de aplica para enfrentar el problema. [artículo]

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