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Más allá de la calidad en educación infantil

Tipo de documento: texto impreso Autores: Dahlberg, Gunilla ; Moss, Peter ; Pence, Alan Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 323 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-387-4 Idioma : (Es) Materia(s): ANALISIS SOCIOLOGICO ATENCION A LA INFANCIA CALIDAD DE LA EDUCACION CURRICULO EDUCACION PREESCOLAR ESTRATEGIAS INFANCIA Palabras clave: REGGIO  EMILIA Ubicación: 03268.00 Resumen: El libro analiza el concepto de calidad y propone una forma de comprender la primera infancia y sus instituciones en relación con los cambios que vivimos: polí­ticos, sociales, culturales, etc. En esta búsqueda los autores proponen ir más allá del concepto de calidad y recurren a un concepto que denominan "creación de sentido". El libro se centra también en la práctica pedagógica, exponiendo algunos ejemplos. Los escenarios pedagógicos son las experiencias realizadas en Estocolmo y en Cánada, concretamente con los pueblos aborí­genes. Sin embargo por su importancia y trascendencia destaca la experiencia de Reggio Emilia, en que la esencia del pensamiento de Loris Malaguzzi se ve reflejada a lo largo de todo el libro.

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00002608	c.2	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	Disponible