Aportaciones del proyecto curricular Investigando Nuestro Mundo (6-12) al cambio en la educación primaria

[artículo]  in Investigación en la Escuela > n.51 (Septiembre, 2003) . - p. 5-13 Tipo de documento: texto impreso Autores: Travé, Gabriel ; Cañal, Pedro ; Pozuelos, Francisco J. Otro editor: Diada Editora Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: p. 5-13 Idioma : (Es) Materia(s): CIENCIA DIDACTICA Palabras clave: CURROCULO  EDUCACIAN  BASICA  INVESTIGACIAN  CIENTOFICA  INVESTIGACIAN Ubicación: 02858.01 [artículo]

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00004958	c.1	Publicaciones periódicas	Cedoc	REVISTAS	Disponible

Aprender autónomamente

: Estrategias didácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Badia, Antoni, Autor ; Castelló, Montserrat, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2005 Otro editor: Caracas [Venezuela] : Editorial Laboratorio Educativo Colección: Claves para la innovación educativa num. 34 Número de páginas: 111 páginas Il.: ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-397-3 Nota general: Contiene bibliografía al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Materia(s): DIDACTICA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Ubicación: 03827.00 Resumen: El lector encontrará en este libro el presente y el futuro de cómo enseñar y aprender las competencias básicas en la sociedad de la información y del conocimiento, las claves para llevar a cabo una enseñanza de andamiaje y aprendizaje constructivo

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00005776	c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	Disponible

Aprendizaje y curriculum. Diseños curriculares aplicados

Tipo de documento: texto impreso Autores: Román Pérez, Martiniano ; Diez López, Eloí­sa Editorial: Buenos Aires, Argentina : Ediciones Novedades Educativas Fecha de publicación: 2003 Idioma : (Es) Materia(s): APRENDIZAJE DIDACTICA PLANIFICACION EDUCATIVA REFORMA EDUCATIVA Palabras clave: CURRICULUM Ubicación: 03202.00

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00004503	c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	Disponible

Un aula para la investigación: cómo construir un ambiente favorable a la indagación educativa

[artículo]  in Investigación en la Escuela > n.51 (Septiembre, 2003) . - p. 15-26 Tipo de documento: texto impreso Autores: Jiménez, Juan Otro editor: Diada Editora Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: p. 15-26 Idioma : (Es) Materia(s): AMBIENTE EDUCATIVO DIDACTICA Palabras clave: INVESTIGACIAN  INVESTIGACIAN  CIENTOFICA  CURROCULO Ubicación: 02859.01 [artículo]

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00004958	c.1	Publicaciones periódicas	Cedoc	REVISTAS	Disponible

Claves para jugar y aprender en las aulas

: Orientaciones didácticas para educación primaria. Planificación de secuencias y proyectos. Variantes, curiosidades y origen de los juegos Tipo de documento: texto impreso Autores: Evelina Brinnitzer, Autor ; Fernández, Gabriela, Autor Editorial: Buenos Aires, Argentina : Ediciones Novedades Educativas Fecha de publicación: 2024 Número de páginas: 351 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-6-316-60332-6 Idioma : Español (spa) Materia(s): DIDACTICA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE JUEGO Ubicación: 05352.00 Resumen: Las autoras despliegan en este texto los fundamentos y orientaciones prácticas para enseñar con juegos, enseñar juegos y enseñar a jugar. Presentan un variado repertorio de cerca de 100 actividades para el aula, cada una con su descripción, curiosidades sobre su origen y orientaciones para jugarla: opciones para graduar sus dificultades, posibles variantes, contextos y puntos de entrada a los contenidos, partidas simuladas y otras dinámicas para proponer después de jugar.

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00003298	c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	Disponible

Conversemos : Cuaderno Docente N°2

Tipo de documento: texto impreso Autores: Chile. División de Educación General, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 52 páginas Il.: ilustraciones, fotos Nota general: Contiene bibliografía, página 52 Ubicación: 04056.00 Nota de contenido: Conversemos sobre resolución de problemas - Propuesta didáctica. Ejemplos - La resolución de problemas de final abierto

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00006164	c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	Disponible

Conversemos : Cuaderno Docente N°7

Tipo de documento: texto impreso Autores: Chile. División de Educación General, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 52 páginas Il.: ilustraciones, fotos ISBN/ISSN/DL: 978-956-291-654-6 Nota general: Contiene notas bibliográficas a pie de página Ubicación: 04060.00 Nota de contenido: ¿Por qué un plan de formación ciudadana en la escuela? - Orientaciones didácticas para fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje de la democracia y la participación en la escuela - Participación en el aula: un desafío desde la primera infancia en la escuela

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00006168	c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	Disponible
00006169	c.2	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	Disponible

Didáctica de las matemáticas para educación infantil

Tipo de documento: texto impreso Autores: Marí­a del Carmen Chamorro, Autor Editorial: Madrid, España : Pearson Educación Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 409 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-205-4807-4 Ubicación: 03052.00 Resumen: En este libro el profesional de Educación Infantil encontrará respuesta a muchas de sus preguntas y, sobre todo, una línea de trabajo coherente, científicamente fundada, para trabajar el área lógica - matemática y que va más allá de un repertorio de actividades atractivas sueltas.

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00005524	c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	Disponible

Didáctica sonora

: De sala cuna a jardín infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Concha Molinari, Olivia, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Providencia. Santiago [Chile] : Ediciones de la Junji Fecha de publicación: 2017 Colección: Cuadernos de educación inicial num. 8 Número de páginas: 66 páginas Il.: ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-956-8347-99-4 Nota general: Contiene bibliografía, páginas 64-66 Ubicación: 04614.00

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00002345	c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	Disponible
00002346	c.2	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	Disponible

Dificultades de los equipos de profesores en el diseño de unidades didáticas. Un material de apoyo multimedia

[artículo]  in Investigación en la Escuela > n.52 (Enero, 2004) . - p.p. 57-67 Tipo de documento: texto impreso Autores: Cañal, Pedro ; Ballesteros, Cristóbal ; Merino, Juan Otro editor: Diada Editora Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p.p. 57-67 Ubicación: 02925.01 [artículo]

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00004953	c.1	Publicaciones periódicas	Cedoc	REVISTAS	Disponible

Educación infantil y bien común

: Por una práctica educativa crítica Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz Gallego Noche, Autor ; Rosa Vázquez Recio, Autor Editorial: Madrid [España] : Ediciones Morata, S.L. Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 242 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-19-28746-5 Ubicación: 05351.00 Resumen: Este libro responde a una necesidad académica y personal por justificar la finalidad del hecho educativo, el cual ha de contribuir a la construcción de una sociedad más justa, más solidaria y más libre, y que ponga en el centro a las infancias y a estas en relación con el sostenimiento de la vida y la comunidad.

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00003299	c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	Disponible

El pensamiento matemático de los niños

: Un marco evolutivo para maestros de preescolar, ciclo inicial y educación especial Tipo de documento: texto impreso Autores: Arthur J. Baroody, Autor Editorial: Madrid, España : Visor Distribuciones Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 269 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7774-021-6 Ubicación: 03650.00

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00002153	c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	Disponible

Estrategias didácticas de las educadoras y desarrollo cognitivo de los párvulos

[artículo]  in Boletí­n de Investigación Educacional > v.20, n.1 (2005) . - pp. 225-234 Tipo de documento: texto impreso Autores: Olivares í�lvarez, Andrea E. Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: pp. 225-234 Ubicación: 03299.01 [artículo]

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00004727	c.1	Publicaciones periódicas	Cedoc	REVISTAS	Disponible

Estudios psicolinguísticos comparativos en tres lenguas

Tipo de documento: texto impreso Autores: Ferreiro, Emilia ; Pontecorvo, Clotilde ; Ribeiro Moreiro, Nadja ; Garcí­a Hidalgo, Isabel Editorial: Barcelona, España : Gedisa Fecha de publicación: 1996 Palabras clave: ALFABETIZACION Ubicación: 03361.00

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00004544	c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	Disponible

Evaluación del lenguaje oral en la etapa 0-6 años

Tipo de documento: texto impreso Autores: Pérez Montero, Carmen Editorial: Madrid, España : Siglo XXI Editores Fecha de publicación: 1995 Ubicación: 03370.00

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00004553	c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	Disponible