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Relación familias y escuelas: ¿Por qué y para qué?

Tipo de documento: texto impreso Autores: Gubbins, Verónica, Autor ; Díaz, Carmen Cecilia, Autor Editorial: Providencia [Chile] : Ediciones Universidad Finis Terrae Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 199 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-956-7757-72-5 Idioma : Español (spa) Materia(s): CALIDAD DE LA EDUCACION FAMILIA RELACION FAMILIA/ESCUELA Ubicación: 04983.00 Resumen: Este libro es una reflexión teórica que busca rescatar, cuestionar y proponer modelos para esta relación familia-escuela en el contexto chileno. se trata de un texto generoso, pues sintetiza y comparte la rica experiencia que la autora ha tenido en este ámbito, pero a la vez es una obra ambiciosa que aspira a fundar y generar una línea de trabajo académica innovadora e interdisciplinaria, que impacte en comunidades educativas, pero sobre todo en las políticas públicas que se diseñen para Chile.

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RElación entre familias y escuelas en un mundo cambiante

: Enfoques y estrategias de intervención Tipo de documento: texto impreso Autores: Gubbins, Verónica, Autor ; Alejandra Santana López, Autor Editorial: Providencia [Chile] : Ediciones Universidad Finis Terrae Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 376 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-956-391-078-0 Idioma : Español (spa) Materia(s): DIVERSIDAD EDUCACION PUBLICA INCLUSIÓN RELACION FAMILIA/ESCUELA Ubicación: 05359.00 Resumen: Este libro abre amplias posibilidades para revisar las distintas perspectivas teóricas del debate actual sobre el campo familia-escuela. Sus capítulos actualizan las miradas de la investigación chilena y de América Latina al respecto. Al recorrer sus páginas se aprecian distintos objetos de interés, escenarios macro y microsistémicos y la diversidad social y cultural que encierra este campo. El concepto de familia se ha transformado, así como la escuela ha vivido procesos de mercantilización y pérdida de autoridad simbólica que la reconfiguran.

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