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La mediación y las teorías del desarrollo cognitivo. El profesor como mediador en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Tipo de documento: texto impreso Autores: Funes, Nicolás ; Calero, M. Dolores Editorial: Madrid, España : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: pp. 324-365 Nota general: Título contenido en: Modificación de la inteligencia. Sistemas de evaluación e intervención Idioma : (Es) Materia(s): DESARROLLO COGNITIVO
MEDIACION
PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJE
ROL DEL DOCENTE
TEORICO O METODOLOGICOUbicación: 00878.08 Ejemplares
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