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: Niños calmados y concentrados, en cualquier momento y en cualquier lugar, con MindfulnessTipo de documento: | texto impreso | Autores: | Kira Willey, Autor | Editorial: | Málaga [España] : Editorial Sirio S.A. | Fecha de publicación: | 2017 | Número de páginas: | 101 páginas | Il.: | ilustraciones | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-17-39938-2 | Idioma : | Español (spa) | Materia(s): | EMOCIONES NIÑOS/AS
| Ubicación: | 04937.00 | Resumen: | Los niños que practican mindfulness adquieren una mayor capacidad para autorregularse, sus habilidades sociales mejoran, duermen mejor, se concentran más y su autoestima se fortalece. Y esto es solo el comienzo de una larga lista de efectos positivos. |
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00002723 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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00004438 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Excluido de préstamo |

: Propuestas educativasTipo de documento: | texto impreso | Autores: | Palou, Sílvia, Autor | Mención de edición: | 2° reimp. | Editorial: | Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. | Fecha de publicación: | 2008 | Número de páginas: | 237 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-326-3 | Idioma : | Español (spa) | Materia(s): | ARTE COMUNICACION EMOCIONES JUEGO MUSICA
| Ubicación: | 03641.00 | Nota de contenido: | 1. Inmersión en el crecimiento emocional.
2. Relaciones entre los contextos afectivos del niño.
3. Clima y actitudes que deben contagiarse entre los diferentes sistemas de relación del niño y la niña.
4. Herramientas para la observación y la interpretación de los procesos psicosociales.
5. Propuestas educativas para favorecer el sentir.
6. Familias y escuelas. |
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00002144 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
00002599 | c.2 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |

: crianza y escuelaTipo de documento: | texto impreso | Autores: | Laura Estremera Bayod, Autor | Editorial: | Barcelona [España] : Editorial Planeta, S.A. | Fecha de publicación: | 2018 | Número de páginas: | 253 páginas | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-17-56974-7 | Idioma : | Español (spa) | Materia(s): | APEGO EMOCIONES JUEGO PAUTAS Y PRACTICAS DE CRIANZA
| Ubicación: | 04972.00 | Resumen: | Se viven tiempos en los que hay mucha información accesible sobre crianza, sobre educación, pero a veces se nos olvida lo esencial, que es la comprensión de las necesidades infantiles, por qué hacen lo que hacen. Solo escuchando estas necesidades, estos porqués, y acompañándolos en su desarrollo, nuestros pequeños podrán ser niños. |
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00002782 | c1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |

: Reconozca las emociones básicas y comprenda sus emociones mixtasTipo de documento: | texto impreso | Autores: | Bloch, Susana, Autor | Editorial: | Uqbar Editores | Fecha de publicación: | 2016 | Número de páginas: | 224 páginas | ISBN/ISSN/DL: | 978-956-86012-8-7 | Idioma : | Español (spa) | Materia(s): | COMUNICACION EMOCIONES
| Ubicación: | 04843.00 | Resumen: | La autora entrega en este libro un método preciso, además testimonios y otros escritos para que los lectores puedan reencontrarse con la natural y universal simpleza de las poderosas emociones básicas (tristeza, miedo, rabia, alegría, ternura, amor erótico) y, también, lograr el silencio emocional. |
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00002583 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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00004802 | c.1 | Publicaciones periódicas | Cedoc | REVISTAS | Disponible |

: La meditación para los niños...con sus padresTipo de documento: | texto impreso | Autores: | Eline Snel, Autor | Editorial: | Barcelona [España] : Editorial Kairós, S.A. | Fecha de publicación: | 2020 | Número de páginas: | 146 páginas | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-998824-2-0 | Ubicación: | 05149.00 | Resumen: | Los niños de hoy suelen ser inquietos y dispersos. A algunos les cuesta conciliar el sueño, otros están incluso estresados ¿Cómo ayudarlos a calmarse y relajarse? ¿Cómo lograr que se concentren en lo que hacen? La meditación es una herramienta sencilla y eficaz, que se adapta perfectamente a las necesidades de los pequeños y les puede aportar beneficios inmediatos. Este libro ofrece historias y ejercicios simples y breves que los niños podrán practicar a diario. |
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00003088 | c1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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00001768 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | En préstamo hasta 17/08/2024 |
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00002840 | c1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |

: Volver a mirar la infancia de una manera transformadoraTipo de documento: | texto impreso | Autores: | Lecannelier, Felipe, Autor | Editorial: | Santiago [Chile] : Editorial Planeta Chilena S.A. | Fecha de publicación: | 2022 | Número de páginas: | 271 páginas | ISBN/ISSN/DL: | 978-956-612-227-2 | Ubicación: | 05171.00 | Resumen: | En este libro, el autor nos adentra en el asombroso proceso de cómo se inicia la vida emocional, mental y social del bebé; analiza la tendencia a sobrediagnosticar y medicar a los infantes para tratar traumas; hace foco en los actuales modelos de educación y su urgente giro hacia uno más humanizado, y vuelve a mirar la crianza en sociedades de cazadores-recolectores para decirnos, con ejemplos concretos, cómo el camino hacia una comprensión realmente respetuosa de la infancia es mucho más simple de lo que pensamos, lejos de las fórmulas basadas en cinco pasos. |
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00003110 | c1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | En préstamo hasta 05/06/2024 |

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00004726 | c.1 | Publicaciones periódicas | Cedoc | REVISTAS | Disponible |

Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | John Bowlby, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Ediciones Morata, S.L. | Fecha de publicación: | 2014 | Número de páginas: | 174 páginas | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-796-9 | Ubicación: | 04860.00 | Resumen: | La teoría del apego explica cómo el ser humano, desde su nacimiento, necesita desarrollar una relación con al menos un cuidador principal con el objetivo de que su desarrollo social y emocional se produzca con normalidad. El establecimiento de este primer vínculo fundamenta la seguridad del niño pero también marca la futura seguridad del adulto. |
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00002601 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |

: para el desarrollo socioemocional de los niñosTipo de documento: | texto impreso | Autores: | Andrea Cardemil, Autor | Editorial: | Santiago [Chile] : Penguin Random House Grupo Editorial, S.A. | Fecha de publicación: | 2019 | Número de páginas: | 305 páginas | ISBN/ISSN/DL: | 978-956-997764--0 | Ubicación: | 04954.00 | Resumen: | En este libro, la autora presenta como "vitaminas" aquellas prácticas parentales que nutren el desarrollo de los niños. Y aborda en profundidad y de manera muy práctica las que le parecen fundamentales: la vitamina A, que nutre la autoestima; la vitamina RE, que alimenta la regulación y el desarrollo emocional de niños y padres, la vitamina C, que influye en lo que se conoce como regulación cognitiva; y la vitamina HS, que contempla las herramientas y habilidades sociales que permitirán a los niños establecer relaciones sanas. |
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00002761 | c1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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00005018 | c.1 | Publicaciones periódicas | Cedoc | REVISTAS | Disponible |
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