Temas
"Estudio para la actualización y fortalecimiento de la unidad de protección a la primera infancia, de la Fundación Integra (UPRI)"
Tipo de documento: texto impreso Autores: FLACSO (Organización). Programa Chile, Autor Editorial: Santiago, Chile : s.e. Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 212 páginas Il.: ilustraciones, gráficos, tablas Nota general: Contiene bibliografía, páginas 208-211 Idioma : Español (spa) Materia(s): DERECHOS DEL NINO
EDUCACION PREESCOLAR
NIÑOS/ASUbicación: I-0309 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00006612 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Evaluación de programas de intervención temprana
Tipo de documento: texto impreso Autores: Strasser, Katherine Editorial: Santiago, Chile : Expansiva Fecha de publicación: 2006 Colección: En foco num. n. 78 Número de páginas: 25 páginas Nota general: Contiene referencias bibliográficas, páginas 23-24 Idioma : Español (spa) Materia(s): ATENCION A LA INFANCIA
CALIDAD DE LA EDUCACION
DERECHOS DEL NINO
DESARROLLO DEL NINO
EDUCACION PREESCOLAR
POLITICA EDUCACIONAL
PROGRAMAS PARA LA INFANCIAUbicación: 03099.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004475 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible La evolución de las facultades del niño
Tipo de documento: texto impreso Autores: Lansdown, Gerison Editorial: Florencia, Italia : UNICEF Nota general: La Convención de los Derechos del Niño introduce por primera vez en un tratado de derecho internacional, el concepto de 'capacidades evolutivas' del niño(a). Este principio ha sido descrito como un nuevo principio de interpretación en derecho internacional, reconociendo que, a medida que los niños(as) adquieren mayores capacidades, hay menos necesidad de protección y mayor capacidad para adquirir responsabilidad por las decisiones que afectarán su vida. La Convención permite reconocer que los niños(as) que crecen en diferentes espacios y culturas, y que se enfrentan a diversas experiencias de vida, adquirirán estas capacidades a diferentes edades. Es necesario tomar acción a través del derecho, las políticas y la práctica para que sea reconocidas la contribución que la infancia brinda así como sus capacidades. El propósito de este estudio es abrir la discusión y
promover el debate para adquirir un mejor entendimiento de la protección que debe darse a la niñez, de acuerdo con sus 'capacidades evolutivas', y asimismo proveer oportunidades de participación en el pleno cumplimiento de sus derechos.Idioma : (Es) Materia(s): ACUERDOS INTERNACIONALES
DERECHOS DEL NINOPalabras clave: PARTICIPACION DEL NINO/A PRIMERA INFANCIA Ubicación: 00997.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00001247 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Hacia un rediseño normativo del sistema de protección especial de derechos de niños, niñas y adolescentes en Chile
Tipo de documento: texto impreso Autores: Espejo Yaksic, Nicolás, Autor ; Lathrop Gómez, Fabiola, Autor Editorial: Santiago [Chile] : UNICEF Fecha de publicación: 2015 Colección: Los Derechos del Niño, una Orientación y un Límite num. 2 Número de páginas: 69 páginas Nota general: Contiene bibliografía, páginas 67-69 Idioma : Español (spa) Materia(s): ADOLESCENTES
DERECHOS DEL NINO
NIÑOS/ASUbicación: 03976.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00006042 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible 00006284 c.2 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible La historia de Manú. Derecho a formarse en un mundo solidario
Tipo de documento: texto impreso Autores: Del Río, Ana María ; UNICEF ; Cardemil, Carmen ; Alfaguara Editorial: Santiago, Chile : Editorial Santillana Fecha de publicación: 2000 Colección: Colección Derechos del Niño Número de páginas: v. 10, 31 p. Il.: ilus. Nota general: Enviado como donación a Dinamarca Idioma : (Es) Materia(s): CHILE
CUENTO INFANTIL
DERECHOS DEL NINOUbicación: 01653.10 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Infancia: Perspectivas psicosociales
Tipo de documento: texto impreso Autores: Casas, Ferran Editorial: Barcelona, España : Ediciones Paidós Fecha de publicación: 1998 Ubicación: 00904.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00001128 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Informe de avance proyectos de protección de derechos SENAME
: "Prevención e intervención en maltrato y abuso sexual infantil"
Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile), Autor Editorial: Santiago, Chile : s.e. Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: [150] páginas Il.: tablas, gráficos Ubicación: I-0310 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00006610 c .1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Informe del Comité Especial Plenario del vigésimo séptimo período extraordinario de sesiones de la Asamblea General
Tipo de documento: texto impreso Autores: ONU. Asamblea General Editorial: Nueva York [Estados Unidos] : ONU Fecha de publicación: 2002 Ubicación: 02031.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00003942 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Interés superior del niño
Tipo de documento: texto impreso Autores: Susy Muñoz Merkle, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Editorial Metropolitana Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 636 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-956-286-274-5 Ubicación: 05041.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002879 c1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Intervención de la Primera Dama de Colombia, Jacquin Strouss de Samper en la Comisión de Trabajo Niños y Niñas en Conflicto Armado: Hacia una Cultura de Paz/Palabras en el acto de clausura de la Cumbre de Infancia
Tipo de documento: texto impreso Autores: Strouss de Samper, Jacquin ; Cumbre Regional de la Infancia para América Latina y el Caribe, Cartagena de Indias, 1-3 marzo 1998 Editorial: Bogotá, Colombia : s.e. Fecha de publicación: 1998 Ubicación: 00632.05 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00000863 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Los agujeros negros. Derecho a recibir auxilio y protección
Tipo de documento: texto impreso Autores: Reyes, Yolanda ; UNICEF ; López, Cristina, ilus. ; Alfaguara Editorial: Bogotá, Colombia : Alfaguara Fecha de publicación: 2000 Colección: Colección Derechos del Niño Número de páginas: v. 8, 31 p. Il.: ilus. Ubicación: 01653.08 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00003560 v.8 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Los derechos del niño
Tipo de documento: texto impreso Autores: Wilson, Georgia ; Bororo Editorial: Santiago, Chile : s.e. Fecha de publicación: 1999 Il.: ilus. Palabras clave: PINTURA CATALOGO Ubicación: 01422.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00001747 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Los derechos humanos de las niñas y los niños
[artículo]
in Infancia. Educar de 0 a 6 años > n.50 (julio-agosto 1998) . - pp. 35-41
Tipo de documento: texto impreso Autores: Cots, Jordi Otro editor: Asociación de Maestros Rosa Sensat Fecha de publicación: 1998 Artículo en la página: pp. 35-41 Il.: ilus. Ubicación: 00985.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005307 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Los niños de Chile al encuentro con sus derechos
Tipo de documento: texto impreso Autores: Madariaga, Hugo ; Cillero, Miguel, colab. ; UNICEF Editorial: Santiago [Chile] : UNICEF Fecha de publicación: 1997 Il.: grafs. Ubicación: 00471.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00000656 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible ¿Me haces caso? El derecho de los niños pequeños a participar en las decisiones que los afectan
Tipo de documento: texto impreso Autores: Lansdown, Gerison ; Fundación Bernard van Leer Fecha de publicación: mayo, 2005 Palabras clave: PARTICIPACIAN DE LOS NIí‘OS/AS Ubicación: 02901.00 Resumen: La participación desarrolla las capacidades de los niños: aumenta la autoestima, la confianza en sí mismos, produce mejores rendimientos, refuerza la comprensión de los procesos democráticos y el compromiso en los mismos, y además, protege a los niños con mayor eficacia. Los argumentos en favor de la escucha van más allá de los efectos beneficiosos. Es también un asunto de justicia social y derechos humanos. La creación de entornos en donde se cumplan estos derechos para los niños requerirá de un profundo cambio. Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004156 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible
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