¿Cómo formar centros de padres?

Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile). Dirección de Educación, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 12 páginas Il.: ilustraciones, fotos Idioma : Español (spa) Materia(s): CENTROS DE PADRES EDUCACION PARTICIPACION DE LOS PADRES Ubicación: I-0839

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¿Cómo formar centros de padres?

Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile), Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Número de páginas: 12 páginas Il.: ilustraciones, fotos Idioma : Español (spa) Materia(s): CENTROS DE PADRES EDUCACION PARTICIPACION DE LOS PADRES Ubicación: I-0874

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La educación emocional en la práctica

Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Bisquerra Alzina, Autor ; María Jesús Agulló, Autor ; Gemma Filella Guiu, Autor Editorial: Barcelona [España] : Horsori Editorial, S.L. Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 156 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-961087-5-2 Idioma : Español (spa) Materia(s): EDUCACIÓN EMOCIONAL EDUCACION INFANTIL PARTICIPACION DE LOS PADRES Ubicación: 04793.00 Resumen: La educación emocional tiene como objetivo desarrollar competencias emocionales que contribuyan al bienestar personal y social. Las familias juegan un papel esencial en la educación emocional. Es importante que padres y madres hayan adquirido las competencias emocionales necesarias para poder contribuir a la educación emocional de sus hijos.

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Familia escuela comunidad I

: Una alianza necesaria para un modelo de intervención biopsicosocial positivo Tipo de documento: texto impreso Autores: Mahia Saracostti S., Autor Mención de edición: 1° Editorial: Santiago, Chile : Editorial Universitaria Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 237 p. ISBN/ISSN/DL: 978-956-11-2402-8 Idioma : Español (spa) Materia(s): ENFOQUE BIOPSICOSOCIAL MODELO DE INTERVENCION PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD PARTICIPACION DE LA FAMILIA PARTICIPACION DE LOS PADRES Palabras clave: EEUU,  América  Latina,  Chile Ubicación: 03579.00

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Familia escuela comunidad II

: Herramientas para un trabajo colaborativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Mahia Saracostti S., Autor ; Cristobal Villalobos D., Autor Mención de edición: 1° Editorial: Santiago, Chile : Editorial Universitaria Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 358 p. ISBN/ISSN/DL: 978-956-11-2407-3 Idioma : Español (spa) Materia(s): ENFOQUE BIOPSICOSOCIAL ESTRATEGIAS MODELO DE INTERVENCION PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD PARTICIPACION DE LA FAMILIA PARTICIPACION DE LOS PADRES PROGRAMAS PARA LA INFANCIA SERVICIOS SOCIALES Ubicación: 03580.00

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La participación de padres y madres en programas de desarrollo infantil temprano

[artículo]  in Espacio para la Infancia > n.16 (Enero, 2001) Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación Bernard van Leer Otro editor: La Haya [Holanda] : Fundación Bernard Van Leer Fecha de publicación: 2001 Il.: ilus. Ubicación: 00972.00 [artículo]

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Política de participación de las familias y la comunidad en instituciones educativas

Tipo de documento: texto impreso Autores: Murúa, Vivian, Autor ; Chaverini, Verónica, Autor ; Chile. División de Educación General, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 48 páginas Il.: fotos ISBN/ISSN/DL: 978-956-292-643-0 Nota general: Contiene referencias bibliográficas, página 46 Ubicación: 04629.00

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¿Qué función cumplen los padres de un niño?

: Perspectivas psicológicas y modelos vinculares Tipo de documento: texto impreso Autores: Osorio, Fernando, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires, Argentina : Ediciones Novedades Educativas Fecha de publicación: 2008 Colección: 0a5 la educación en los primeros años num. 74 Número de páginas: 94 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-230-5 Nota general: Contiene notas bibliográficas al final de cada capítulo Ubicación: 03998.00 Resumen: Fernando Osorio propone una serie de conjeturas respecto de los destinos de la función parental. Analiza el descrédito de la palabra del adulto que oscila entre la omnipotencia y la impotencia, en relación a la vivencia de autoridad y a la puesta de límites, dejando a los niños desprotegidos ante un mundo hostil

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Reuniones de apoderados

: Material de apoyo Tipo de documento: texto impreso Autores: Flor France, Autor ; Hidalgo, Javier, Autor ; Fundación INTEGRA (Chile). Dirección de Educación, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 20 páginas Il.: ilustraciones, fotos Nota general: Contiene referencias bibliográficas, página 18 Ubicación: I-0450

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Sondeo a directores regionales programa centro de padres con personalidad jurí­dica

: Informe Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación Integra. Dirección Jurí­dica, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 25 páginas Il.: tablas Ubicación: I-0452

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Tarea para los padres. Juguemos a memorizar

[artículo]  in Educar > v.9, n.85 (Octubre, 2004) . - pp. 12-13 Tipo de documento: texto impreso Autores: Muñoz, Marcela Paz Otro editor: Tajamar Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: pp. 12-13 Ubicación: 02710.01 [artículo]

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