Documentos disponibles escritos por este autor

Ambientes saludables

Tipo de documento: texto impreso Autores: Brooker, Liz, Editor científico ; Woodhead, Martin, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: La Haya [Holanda] : Fundación Bernard Van Leer Fecha de publicación: 2012 Colección: La Primera Infancia en Perspectiva num. 8 Número de páginas: 55 páginas Il.: fotos ISBN/ISSN/DL: 978-1-7800-7448-1 Nota general: Contiene referencias bibliográficas, páginas 50-54 Idioma : Español (spa) Materia(s): MEDIO AMBIENTE NIÑOS/AS Ubicación: 03809.00 Resumen: El ambiente físico tiene un impacto profundo en el desarrollo y el bienestar de los niños; sin embargo, es un aspecto que suele ser desatendido, tanto en las investigaciones como en las políticas. La presente publicación contribuye a restablecer el equilibrio, proporcionando resúmenes claros de los temas clave y sugiriendo estrategias para asegurar que los espacios destinados a la infancia están bien planificados y que se escuche la voz de los directos interesados Nota de contenido: Los ambientes físicos y el bienestar de los niños - Los retos de vivir en una ciudad - Crear espacios para (y junto con) los niños

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00005920	c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	Disponible

Cultura y aprendizaje

Tipo de documento: texto impreso Autores: Brooker, Liz, Editor científico ; Woodhead, Martin, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: La Haya [Holanda] : Fundación Bernard Van Leer Fecha de publicación: 2010 Colección: La Primera Infancia en Perspectiva num. 6 Número de páginas: 55 páginas Il.: fotos ISBN/ISSN/DL: 978-0-7492-2917-7 Nota general: Contiene referencias bibliográficas, páginas 52-54 Idioma : Español (spa) Materia(s): APRENDIZAJE CULTURA NIÑOS/AS Ubicación: 03807.00 Resumen: Toda visión de conjunto aplicada a la primera infancia debe respetar el derecho de cada niño a una vida digna y también debe respetar la autonomía de quienes son responsables de implementar ese derecho en diferentes contextos. Puede parecer que estos principios universales están en conflicto entre sí. Sin embargo, el triunfo del aprendizaje y desarrollo de los niños pequeños depende de ambos

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00005607	c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	Disponible

El desarrollo de identidades positivas

: La diversidad y la primera infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Brooker, Liz, Editor científico ; Woodhead, Martin, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: La Haya [Holanda] : Fundación Bernard Van Leer Fecha de publicación: 2008 Colección: La Primera Infancia en Perspectiva num. 3 Número de páginas: 56 páginas Il.: fotos ISBN/ISSN/DL: 978-0-7492-2911-5 Nota general: Contiene referencias bibliográficas, páginas 54-56 Idioma : Español (spa) Materia(s): CULTURA INFANCIA Ubicación: 03806.00 Resumen: El desarrollo de identidades positivas tiene que ver con ciertas interrogantes fundamentales que todo niño pequeño se ve obligado a plantearse: "¿Quién soy yo?", "¿Está bien que yo sea quien soy?" y "¿Qué lugar ocupo en este mundo?". Las respuestas que dará a estas preguntas son esenciales para el bienestar de todo niño o, para decirlo con palabras de uso cotidiano, para que "se sienta bien" y "esté contento"

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00005917	c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	Disponible