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Planificación y evaluación para los aprendizajes en educación infantil desde un enfoque de derechos
Tipo de documento: texto impreso Autores: Manhey, Mónica, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Ariadna Ediciones Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 303 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-956-609-524-8 Idioma : Español (spa) Materia(s): EDUCACION INFANTIL
EVALUACION DE APRENDIZAJE
PLANIFICACIONUbicación: 05135.00 Resumen: El capítulo I abordará la importancia de la educación parvularia y su coherencia con el enfoque de derechos. En el capítulo II se plantearán conceptualizaciones referidas a planificación, así como algunas en que se destaca el rol protagónico de los niños y niñas. El capítulo III trata el tema de la evaluación y conceptualizaciones con un breve recorrido en el tiempo, para pasar a mostrar algunas formas de recolectar información y un énfasis importante en la documentación pedagógica. En el capítulo IV se muestran algunas experiencias de planificación y evaluación bajo este enfoque de derechos que se desea se imponga. Ejemplares
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