La autopercepción que tiene el adulto mayor al interior del grupo familiar en una gran ciudad

Tipo de documento: texto impreso Autores: Orellana, Marlinda ; Varas, Viky ; Yasí­n, Rosario Editorial: Santiago, Chile : s.e. Fecha de publicación: 1994 Nota general: Licenciado en Servicio Social. Tí­tulo Profesional: Asistente Social Idioma : (Es) Materia(s): ADULTOS MAYORES CHILE CONCEPTO DE SI MISMO FAMILIA INVESTIGACION SOCIAL ROLES SEXUALES Ubicación: 01511.00

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¿Cómo soy? Libro para niños. Album para pensar un poco sobre sí­ mismo

Tipo de documento: texto impreso Autores: Milicic, Neva Editorial: Santiago, Chile : Editorial Galdoc Fecha de publicación: 1994 Il.: ilus. Idioma : (Es) Materia(s): ADOLESCENCIA AUTOESTIMA CHILE CONCEPTO DE SI MISMO INFANCIA SENTIMIENTOS Ubicación: 00270.00

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Construcción de la identidad personal

[artículo]  in REPSI > n.55 (mayo-junio, 2001) . - pp. 6-8 Tipo de documento: texto impreso Autores: Manosalva, Sergio Otro editor: Agencia Tajamar Fecha de publicación: 0000 Artículo en la página: pp. 6-8 Il.: ilus. Idioma : (Es) Materia(s): CONCEPTO DE SI MISMO CONSTRUCCION DE IDENTIDAD DESARROLLO SOCIOAFECTIVO RELACION MADRE HIJO/A TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 01659.01 [artículo]

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Desarrollo humano en Chile. Nosotros los chilenos: Un desafio cultural

Tipo de documento: texto impreso Autores: PNUD Editorial: Santiago, Chile : PNUD Fecha de publicación: 2002 Il.: ilus. Idioma : (Es) Materia(s): CHILE CONCEPTO DE SI MISMO DESARROLLO HUMANO IDENTIDAD CULTURAL INVESTIGACION SOCIAL OPINIONES SISTEMAS DE VALORES Ubicación: 01971.00

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Educación emocional y lenguaje en la escuela

Tipo de documento: texto impreso Autores: Gómez, Josepa Editorial: Barcelona [España] : Ediciones Octaedro, S. L. Fecha de publicación: 2003 Idioma : (Es) Materia(s): AUTOESTIMA COMUNICACION INTERPERSONAL CONCEPTO DE SI MISMO DESARROLLO DEL LENGUAJE DESARROLLO SOCIOAFECTIVO MOTIVACION TEORICO O METODOLOGICO Palabras clave: EMPATIA Ubicación: 02474.00

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El conocimiento social de los niños

Tipo de documento: texto impreso Autores: Marchesi, Alvaro ; Palacios, Jesús ; Carretero, Mario Editorial: Madrid [España] : Alianza Editorial, S.A. Fecha de publicación: 1984 Número de páginas: pp. 323-350 Nota general: Tí­tulo contenido en: Psicologí­a evolutiva. 2. Desarrollo cognitivo y social del niño. Parte II: De los 2 años hasta la adolescencia, v. 2, 484 p. Ubicación: 02134.11

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El individuo. Fundamentos del comportamiento individual

Tipo de documento: texto impreso Autores: Robbins, Stephen P. Editorial: Distrito Federal, México : Prentice Hall Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: pp. 40-237 Il.: ilus. Nota general: Tí­tulo contenido en: Comportamiento organizacional Ubicación: 01770.02

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Guí­a de trabajo para las tí­as. Conocimiento de sí­ mismo

Tipo de documento: texto impreso Autores: Hermosilla, Blanca ; Fundación INTEGRA (Chile) ; Aparicio, Raquel ; Campo, Soledad, colab. ; UNICEF, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 1993 Colección: Currí­culo integral pertinente centrado en la persona num. 4 Número de páginas: 45 páginas Il.: ilustraciones Nota general: El total de la obra se compone de 11 v. Ubicación: I-0670

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Hijos con autoestima positiva. Guí­a para padres

Tipo de documento: texto impreso Autores: Milicic, Neva ; López de Lérida, Soledad Editorial: Santiago, Chile : Norma Fecha de publicación: 2009 Ubicación: 03429.00 Resumen: Instrumento para padres y educadores que busca enseñar a través de ejercicios y explicaciones muy sencillas, cómo forjar en los niños/as una imagen personal positiva, fundamental para desenvolverse en el mundo .La imagen personal que un niño/a construye acerca de sí­ mismo se transforma en una especie de filtro mental a través del que irá interpretando todas sus experiencias. Por ello la importancia de entender en qué consiste la autoestima infantil, cómo se diferencia del autoconcepto y qué estrategias pedagógicas son recomendables para aplicar en la educación de los niños/as, desde la primera infancia, cuando empiezan a reconocer que viven en un mundo rodeado de personas y de objetos con los cuales deben interactuar.

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Jugar en la calle, hacer ciudad

[artículo]  in Infancia. Educar de 0 a 6 años > n.84 (marzo-abril, 2004) . - pp. 6-7 Tipo de documento: texto impreso Autores: Román, Marta Otro editor: Asociación de Maestros Rosa Sensat Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: pp. 6-7 Ubicación: 02565.01 [artículo]

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Maltrato a las niñas y niños. Abuso sexual

Tipo de documento: texto impreso Autores: Arón, Ana Marí­a ; Machuca, Andrea ; Araya, Carolina ; Llanos, M. Teresa ; Martí­nez, Josefina ; Salgado, Ricardo ; Sinclair, Carolina Editorial: Santiago [Chile] : Pontificia Universidad Católica de Chile Fecha de publicación: 2002 Otro editor: Santiago [Chile] : Fondef Colección: Programa de Educación para la No-Violencia Número de páginas: v. 8, 16 p. Il.: ilus. Nota general: El total de la obra se compone de 16 v. Ubicación: 02692.08

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00004103	v.8 c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	Disponible

Maltrato a las niñas y niños. Abuso sexual

Tipo de documento: texto impreso Autores: Arón, Ana Marí­a ; Machuca, Andrea ; Araya, Carolina ; Llanos, M. Teresa ; Martí­nez, Josefina ; Salgado, Ricardo ; Sinclair, Carolina Mención de edición: Segunda edición Editorial: Santiago [Chile] : Pontificia Universidad Católica de Chile Fecha de publicación: 2004 Otro editor: Santiago [Chile] : Fondef Colección: Programa de Educación para la No-Violencia num. 8 Número de páginas: 36 páginas Il.: ilustraciones Nota general: El total de la obra se compone de 16 v. Ubicación: 04140.00 Resumen: El Programa de Educación para la No Violencia consiste en una metodología de capacitación para educadores orientada a potenciar las competencias de los sistemas educativos en la creación de contextos sociales saludables que faciliten el buen trato y el desarrollo igualitario de los niños. Esta metodología enfatiza los temas de prevención del maltrato y abuso sexual infantil, desarrollo de abordajes no violentos de conflictos y estrategias de detección, primer apoyo y derivación de niños víctimas de maltrato y abuso sexual

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Maltrato a las niñas y niños. Maltrato fí­sico y maltrato psicológico

Tipo de documento: texto impreso Autores: Arón, Ana Marí­a ; Machuca, Andrea ; Araya, Carolina ; Llanos, M. Teresa ; Martí­nez, Josefina ; Salgado, Ricardo ; Sinclair, Carolina Editorial: Santiago [Chile] : Pontificia Universidad Católica de Chile Fecha de publicación: 2002 Otro editor: Santiago [Chile] : Fondef Colección: Programa de Educación para la No-Violencia num. 7 Número de páginas: 12 páginas Il.: ilustraciones Nota general: El total de la obra se compone de 16 v. Ubicación: 02692.07 Resumen: El Programa de Educación para la No Violencia consiste en una metodología de capacitación para educadores orientada a potenciar las competencias de los sistemas educativos en la creación de contextos sociales saludables que faciliten el buen trato y el desarrollo igualitario de los niños. Esta metodología enfatiza los temas de prevención del maltrato y abuso sexual infantil, desarrollo de abordajes no violentos de conflictos y estrategias de detección, primer apoyo y derivación de niños víctimas de maltrato y abuso sexual

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00004104	v.7 c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	Disponible
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La participación de los niños

[artículo]  in Espacio para la Infancia > n.14 (Julio 2000) . - pp. 17-21 Tipo de documento: texto impreso Autores: Amar Amar, Juan José Otro editor: La Haya [Holanda] : Fundación Bernard Van Leer Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: pp. 17-21 Ubicación: 01440.01 [artículo]

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Relación entre autoconcepto y rendimiento

[artículo]  in REPSI > V. 10, N. 56 (julio-agosto, 2001) . - pp. 7-13 Tipo de documento: texto impreso Autores: Villarroel, Verónica Otro editor: Agencia Tajamar Fecha de publicación: 0000 Artículo en la página: pp. 7-13 Ubicación: 01759.01 [artículo]

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