Sobrecarga cognitiva en el aula preescolar. ¿Puede una lista de cotejo elevar la calidad del lenguaje dirigido a niños y niñas del nivel medio mayor? Mención de fecha: 2016
Fecha de aparición: 07/06/2019
ISBN/ISSN/DL: 00002633
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[número] es un número de : ¿puede una lista de cotejo elevar la calidad del lenguaje dirigido a niños y niñas de nivel medio mayor?Otro título : | Sobrecarga cognitiva en el aula preescolar | Tipo de documento: | texto impreso | Fecha de publicación: | 2019 | Idioma : | Español (spa) |
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00002633 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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