Temas
Educación: Comunicación, psicología e integración
Tipo de documento: texto impreso Autores: Manosalva, Sergio ; Centro de Estudios y Atención del Niño y la Mujer (Chile) Editorial: Santiago, Chile : CEANIM Fecha de publicación: 1996 Colección: Serie Documentos de Trabajo num. n. 7 Idioma : (Es) Materia(s): APRENDIZAJE
COMUNICACION
CRISIS DE LA EDUCACION
DISCAPACIDAD
EDUCACION
INTEGRACION
MODERNIZACION
PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
TEORICO O METODOLOGICOUbicación: 00215.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00000360 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Educación especial: Aunque somos distintos, el derecho de aprender es el mismo
[artículo]
in Revista de Educación. Mineduc, Chile > n.300 (noviembre, 2002)
Tipo de documento: texto impreso Autores: Chile. Ministerio de Educación, Editor científico Otro editor: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Il.: ilus. Idioma : (Es) Materia(s): ADAPTACION CURRICULAR
CHILE
DISCAPACIDAD
INTEGRACION
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESUbicación: 02191.00 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005061 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Efectos de los programas del SENAME en la integración social de los niños y niñas
Tipo de documento: texto impreso Autores: SENAME (Chile) Editorial: Santiago, Chile : Ediciones SENAME Fecha de publicación: 2005 Il.: ilus., tbls., grafs. Idioma : (Es) Materia(s): CHILE
INTEGRACION
NIÑOS/AS DE/EN LA CALLE
NIÑOS/AS EN SITUACION IRREGULARPalabras clave: EVALUACIAN DE PROGRAMAS Ubicación: 02874.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004251 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible El compromiso de Chile con los niños y niñas. Estado de avance del cumplimiento del Plan de Acción en Favor de la Infancia: 1990-1994
Tipo de documento: texto impreso Autores: Bonnefoy, Josiane ; Chile. Ministerio de Planificación y Cooperación Editorial: Santiago [Chile] : Ministerio de Planificación y Cooperación Fecha de publicación: 1995 Otro editor: UNICEF Il.: tbls., grafs. Idioma : (Es) Materia(s): CHILE
COBERTURA DE LA EDUCACION
CONSUMO DE DROGAS
DATOS ESTADISTICOS
DESERCION ESCOLAR
DESNUTRICION INFANTIL
DISCAPACIDAD
EDUCACION AMBIENTAL
EDUCACION BASICA
EDUCACION PREESCOLAR
EVALUACION
INFANCIA
INTEGRACION
MALTRATO INFANTIL
MORBILIDAD INFANTIL
MORTALIDAD
NIÑOS/AS DISCAPACITADOS
NUTRICION INFANTIL
PLANES NACIONALES
POBREZA
RENDIMIENTO ESCOLARPalabras clave: SALUD MATERNOINFANTIL Ubicación: 00023.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00000033 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Excluido de préstamo El mundo en los ojos de un pequeño sordo
[artículo]
in Infancia. Educar de 0 a 6 años > n.70 (noviembre-diciembre 2001) . - pp. 2-3
Tipo de documento: texto impreso Autores: Equipo Educativo de la Escuela Infantil Piruetas Otro editor: Asociación de Maestros Rosa Sensat Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: pp. 2-3 Il.: ilus. Idioma : (Es) Materia(s): APRENDIZAJE
DISCAPACIDAD
ESPAÑA
INTEGRACION
JARDIN INFANTILUbicación: 01932.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005327 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible El niño especial. Experiencia de integración
Tipo de documento: texto impreso Autores: Junta Nacional de Jardines Infantiles, JUNJI (Chile) Editorial: Santiago, Chile : JUNJI Fecha de publicación: 1996 Ubicación: 01002.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00001252 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible El trabajo colaborativo en la escuela
[artículo]
in REPSI > v.14, n.83-84 (enero-febrero-marzo-abril 2006) . - pp. 33-38
Tipo de documento: texto impreso Autores: Calderón Escobar, Sara Otro editor: Agencia Tajamar Fecha de publicación: 0000 Artículo en la página: pp. 33-38 Nota general: bole Ubicación: 02974.01 Resumen: Hoy día estamos viviendo importantes cambios, hemos pasado desde una sociedad industrial a una sociedad de la información y el conocimiento. ¿Cómo afectan estos cambios a la escuela y al trabajo del profesorado?. Es importante realizar una breve revisión acerca de los actuales roles del profesorado y ofrecer una perspectiva actual acorde a los nuevos tiempos y demandas. Perspectiva enfocada hacia el trabajo colaborativo e integrado entre las diferentes especialidades docentes y no docentes. [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005151 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Enfoques cognitivos
: Piaget, Vygotsky y Feuerstein
Tipo de documento: texto impreso Autores: Larraguibel, Erika Editorial: Santiago, Chile : JUNJI Colección: Serie Temas Pedagógicos Subcolección: Cuadernillos de Estudio num. 3 Número de páginas: 13 páginas Nota general: Contiene bibliografía, página 13 Ubicación: 04515.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002239 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Excluido de préstamo Escuela, familia y comunidad, guía N° 3. Política de Educación Especial, nuestro compromiso con la diversidad.
Tipo de documento: texto impreso Autores: Unidad Educación Especial. División de Educación general. MINEDUC Editorial: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: s.i. Ubicación: 01780.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00003590 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Estrategia para la integración de niños con necesidades educativas especiales, en los centros abiertos
Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile) Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: s.f. Número de páginas: 12 páginas Ubicación: I-0334 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00000135 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible 00002514 c.2 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Evaluación de los Proyectos de Integración Escolar: Actitud hacia la Discapcidad e Integración, Relaciones Sociales y Autoconcepto en Niños y Adolescentes con Trastorno Motor de la Comuna de Concepción
[artículo]
in REPSI > v.12, n.70 (noviembre/diciembre, 2003) . - pp. 9-15
Tipo de documento: texto impreso Autores: Castro, Lilian ; Villafañe, Gabriela Otro editor: Agencia Tajamar Fecha de publicación: 0000 Artículo en la página: pp. 9-15 Ubicación: 02465.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005143 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Fortaleciendo el ambiente de cuidado del niño pequeño
[artículo]
in Espacio para la Infancia > n.28 (Noviembre, 2007)
Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación Bernard van Leer Otro editor: La Haya [Holanda] : Fundación Bernard Van Leer Fecha de publicación: 2007 Il.: ilus. Ubicación: 03393.00 Resumen: Contenidos: El marco de referencia de la Fundación; Ni golpes que duelen ni palabras que hieren; La importancia de las relaciones de apego; El juego como herramienta para el aprendizaje y el desarrollo en los primeros años; Una intervención basada en la familia para mejorar la crianza de los hijos; Nuestra experiencia con un programa basado en el hogar; Protección y cuidado de la niñez indigena del Amazonas; El reforzamiento del ambiente de cuidado a través del proyecto segundo hogar para bebes; Los abuelos al cuidado de los niños pequeños; Apoyo a las madres; Mantener los niños seguros; [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004749 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Guía de orientaciones pedagógicas para la atención a la diversidad en la Educación Parvularia: niños y niñas con necesidades educativas especiales (3 a 6 años)
Tipo de documento: texto impreso Autores: Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (Chile) ; Fondo Nacional de la Discapacidad (Chile) ; Fundación INTEGRA (Chile) Fecha de publicación: diciembre 2006 Número de páginas: 88 páginas Il.: ilustraciones, fotos Nota general: Contiene notas bibliográficas a pie de página Palabras clave: ORIENTACION PEDAGOGICA Ubicación: I-0336 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004513 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible 00004605 c.2 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Guía introductoria: Respuestas educativas a la diversidad y a las necesidades educativas especiales. Mineduc
: Respuestas educativas a la diversidad y a las necesidades educativas especiales
Tipo de documento: texto impreso Autores: Chile. División de Educación General, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 2008 Colección: Guía de apoyo técnico-pedagógico : necesidades educativas especiales en el nivel de Educación Parvularia Número de páginas: 48 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-956-292-203-6 Nota general: Contiene bibliografía, páginas 46-48 Ubicación: 03740.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005531 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Hacia una educación para todos: Algunas formas posibles de avanzar
Tipo de documento: texto impreso Autores: Ainscow, Mel ; Seminario-Taller sobre la Gestión del Cambio en el Area de las Necesidades Educativas Especiales; Santiago, 21-23 abril 1998 ; UNESCO Editorial: s.l., Chile : s.e. Fecha de publicación: s.f. Ubicación: 01018.01 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00001280 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible
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