Autor UNESCO. Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe
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Agenda educacional post 2015
: América Latina y el Caribe
Otro título : Education agenda post 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: UNESCO. Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, Autor Editorial: Santiago, Chile : UNESCO Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 16 páginas Nota general: Texto en español y en inglés Idioma : Español (spa) Materia(s): AMERICA LATINA
POBREZA
POLITICA EDUCATIVAUbicación: 03719.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005857 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Antecedentes y criterios para la elaboración de políticas docentes en América Latina y el Caribe
Tipo de documento: texto impreso Autores: UNESCO. Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, Autor Editorial: Santiago, Chile : UNESCO Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 170 páginas Nota general: Contiene bibliografía, páginas 152-170 Idioma : Español (spa) Materia(s): METODOS DE EVALUACION
PERFECCIONAMIENTO DOCENTE
POLITICA EDUCACIONALUbicación: 03718.00 Resumen: La presente publicación presenta un diagnóstico sobre políticas docentes en la región de América latina y el Caribe y una propuesta de criterios y orientaciones para ser consideradas tanto en su generación e implementación, como en su evaluación a futuro Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005856 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Aportes para la enseñanza de la lectura
: Segundo estudio regional comparativo y explicativo
Tipo de documento: texto impreso Autores: UNESCO. Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, Autor Editorial: Santiago, Chile : UNESCO Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 138 páginas Il.: ilustraciones, fotos, gráficos, tablas ISBN/ISSN/DL: 978-956-322-005-6 Idioma : Español (spa) Materia(s): ESTIMULACION DE LA LECTURA
LECTURAUbicación: 04609.00 Resumen: Basado en los resultados que arrojó el Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo (SERCE), realizado en dieciséis países y un estado mexicano, este libro analiza y sintetiza los logros y las dificultades de los jóvenes de Latinoamerica y el Caribe en torno a la lectura Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002339 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Aprendiendo de las experiencias. Reforma Curricular de la Educación Parvularia
Tipo de documento: texto impreso Autores: Chile. Ministerio de Educación ; UNESCO. Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe Editorial: Santiago, Chile : UNESCO Fecha de publicación: 2004 Otro editor: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Il.: ilus. Idioma : (Es) Materia(s): CHILE
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
INFORMATICA
INTELIGENCIAS MULTIPLES
LENGUAJE
REFORMA CURRICULAR
RINCONESPalabras clave: EVALUACION DEL PROCESO ENSEí‘ANZA APRENDIZAJE RELACIONES LOGICO-MATEMATICAS CIENCIA Y TECNOLOGIA TRABAJO CON FAMILIAS MEDIOAMBIENTE RELACION CON EL MEDIO NATURAL PATRIMONIO CULTURAL IDENTIDAD LOCAL Ubicación: 03071.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005812 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible 00004312 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Declaración de Lima
: Balances y desafíos para la agenda educativa regional 2015-2030
Tipo de documento: texto impreso Autores: UNESCO. Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, Autor Editorial: Santiago, Chile : Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, UNESCO Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 24 páginas Il.: fotos Idioma : Español (spa) Materia(s): EDUCACION
NIÑOS/ASUbicación: 04180.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00006410 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Discriminación y EL pluralismo cultural en la escuela. Casos de Brasil, Chile, Colombia, México y Perú
Tipo de documento: texto impreso Autores: Hevia, Ricardo ; Hirmas, Carolina ; UNESCO. Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe Editorial: Santiago, Chile : Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, UNESCO Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: v. 2, 403 p. Ubicación: 03207.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004512 v.2 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Diversidad cultural: Materiales para la formación docente y el trabajo de aula
Tipo de documento: texto impreso Autores: Hevia, Ricardo ; UNESCO. Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe Editorial: Santiago, Chile : Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, UNESCO Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: v. 3, 529 p. Palabras clave: POLITICAS EDUCATIVAS PROGRAMA DE ESTUDIO Ubicación: 03206.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004510 v.3 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Educación de calidad para todos
: Un asunto de derechos humanos
Tipo de documento: texto impreso Autores: UNESCO. Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, Autor ; Proyecto Regional de Educación para América Latina y el Caribe, Autor Congreso: Reunión Intergubernamental del Proyecto Regional de Educación para América Latina y el Caribe (29-30 de Marzo de 2007; Buenos Aires, Argentina), Autor Editorial: Santiago, Chile : UNESCO Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 114 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-956-8302-69-6 Nota general: Contiene bibliografía, páginas 107-114 Ubicación: 03970.00 Resumen: Este Documento ofrece algunas reflexiones y recomendaciones de políticas educativas como contribución a las deliberaciones de la Segunda Reunión Intergubernamental de Ministros de Educación del PRELAC, realizada en marzo de 2007 en Buenos Aires, Argentina Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00006031 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Educando en los primeros años. Una propuesta para la familia
: Cuaderno del facilitador familiar
Tipo de documento: texto impreso Autores: Manhey, Mónica, Autor ; Chile. Ministerio de Educación, Autor ; UNESCO. Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 1 volumen, varias paginaciones Il.: ilustraciones, fotos Ubicación: 04000.00 Resumen: En respuesta a los desafíos mundiales y nacionales referidos a una "Educación para Todos", el Ministerio de Educación a través de la Unidad de Educación Parvularia, en conjunto con la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe de UNESCO (OREALC), ha desarrollado este programa de Educación dirigido a familias que tengan niños y niñas en los primeros cuatro años de vida Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00001399 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible El bullying homofóbico y transfóbico en los centros educativos
: Taller de sensibilización para su prevención. Guía de facilitación
Tipo de documento: texto impreso Autores: UNESCO. Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, Autor Editorial: Santiago, Chile : UNESCO Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 100 páginas Il.: ilustraciones Nota general: Contiene notas bibliográficas a pie de página Ubicación: 04013.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00006098 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Gestión del riesgo de tsunamis en establecimientos educacionales (Básica)
: Material de apoyo para docentes de educación básica
Tipo de documento: texto impreso Autores: Donoso Sereño, René, Autor ; UNESCO. Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, Autor Editorial: Santiago, Chile : s.e. Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 113 páginas Il.: ilustraciones, fotos Nota general: Contiene bibliografía, página 113 Ubicación: 03901.00 Resumen: Los establecimientos educacionales son los lugares privilegiados para generar aprendizajes respecto del conocimiento de los fenómenos naturales y la apropiación por parte de los niños, niñas y jóvenes de pautas de conductas seguras. Otra tarea no menos importante es convertir el hábitat de los niños, niñas y jóvenes que asisten a jardines infantiles, escuelas, colegios y liceos en lugares seguros Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005724 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Gestión del riesgo de tsunamis en establecimientos educacionales (Media)
: Material de apoyo para docentes de educación media
Tipo de documento: texto impreso Autores: Donoso Sereño, René, Autor ; UNESCO. Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, Autor ; Chile. Ministerio de Educación, Autor Editorial: Santiago, Chile : s.e. Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 89 páginas Il.: ilustraciones, fotos Nota general: Contiene bibliografía, página 89 Ubicación: 03902.00 Resumen: Los establecimientos educacionales son los lugares privilegiados para generar aprendizajes respecto del conocimiento de los fenómenos naturales y la apropiación por parte de los niños, niñas y jóvenes de pautas de conductas seguras. Otra tarea no menos importante es convertir el hábitat de los niños, niñas y jóvenes que asisten a jardines infantiles, escuelas, colegios y liceos en lugares seguros Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005723 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Gestión del riesgo de tsunamis en establecimientos educacionales (Parvularia)
: Material de apoyo para docentes de educación parvularia
Tipo de documento: texto impreso Autores: Donoso Sereño, René, Autor ; UNESCO. Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, Autor ; Chile. Ministerio de Educación, Autor Editorial: Santiago, Chile : s.e. Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 73 páginas Il.: ilustraciones, fotos Nota general: Contiene bibliografía, página 73 Ubicación: 03900.00 Resumen: Los establecimientos educacionales son los lugares privilegiados para generar aprendizajes respecto del conocimiento de los fenómenos naturales y la apropiación por parte de los niños, niñas y jóvenes de pautas de conductas seguras. Otra tarea no menos importante es convertir el hábitat de los niños, niñas y jóvenes que asisten a jardines infantiles, escuelas, colegios y liceos en lugares seguros Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005726 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible 00005976 c.2 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Guía 5: Mantenimiento de la madera en establecimientos educacionales
: El mantenimiento: compromiso de todos
Tipo de documento: texto impreso Autores: UNESCO. Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, Autor ; Chile. Ministerio de Educación, Autor ; Corporación Chilena de la Madera A.G., Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 83 páginas Il.: ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-956-8302-66-5 Nota general: Contiene bibliografía, página 83 Ubicación: 04602.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002332 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Guía de diseño de espacios educativos
Tipo de documento: texto impreso Autores: Chile. Ministerio de Educación, Autor ; UNESCO. Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 243 páginas Il.: ilustraciones, fotos, tablas Ubicación: 04605.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002335 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible
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