Información de la editorial
Editorial Editorial Trillas
localizada en Distrito Federal, México
Documentos disponibles de esta editorial
Iniciativa y relaciones sociales
Tipo de documento: texto impreso Autores: Hohmann, Mary ; Weikart, David Editorial: Distrito Federal, México : Editorial Trillas Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: pp. 473-516 Il.: ilus. Nota general: Título contenido en: La educación de los niños pequeños en acción. Manual para los profesionales de la educación infantil Idioma : (Es) Materia(s): CURRICULO COGNITIVO
DESARROLLO PSICOSOCIAL
DESARROLLO SOCIOAFECTIVO
EMOCIONES
MANUALES
PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJE
SENTIMIENTOS
TEORICO O METODOLOGICOUbicación: 01682.12 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Seriación: Creación de series y patrones
Tipo de documento: texto impreso Autores: Hohmann, Mary ; Weikart, David Editorial: Distrito Federal, México : Editorial Trillas Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: pp. 581-592 Il.: ilus. Nota general: Título contenido en: La educación de los niños pequeños en acción. Manual para los profesionales de la educación infantil Idioma : (Es) Materia(s): CURRICULO COGNITIVO
DESARROLLO COGNITIVO
MANUALES
PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJE
RAZONAMIENTO LOGICO
TEORICO O METODOLOGICOUbicación: 01682.16 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Clasificación, reconocimiento de similitudes y diferencias
Tipo de documento: texto impreso Autores: Hohmann, Mary ; Weikart, David Editorial: Distrito Federal, México : Editorial Trillas Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: pp. 561-580 Il.: ilus. Nota general: Título contenido en: La educación de los niños pequeños en acción. Manual para los profesionales de la educación infantil Idioma : (Es) Materia(s): CURRICULO COGNITIVO
DESARROLLO COGNITIVO
MANUALES
PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJE
RAZONAMIENTO LOGICO
TEORICO O METODOLOGICOUbicación: 01682.15 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado ningún ejemplar El proceso de planeación-trabajo-recuerdo de High Scope
Tipo de documento: texto impreso Autores: Hohmann, Mary ; Weikart, David Editorial: Distrito Federal, México : Editorial Trillas Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: pp. 215-308 Il.: ilus. Nota general: Título contenido en: La educación de los niños pequeños en acción. Manual para los profesionales de la educación infantil Idioma : (Es) Materia(s): CURRICULO COGNITIVO
INTERACCION NIÑO/ADULTO
MANUALES
PLANIFICACION EDUCATIVA
PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJE
TEORICO O METODOLOGICOUbicación: 01682.07 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Trabajo en equipo: Colaboración adulta para promover el aprendizaje activo
Tipo de documento: texto impreso Autores: Hohmann, Mary ; Weikart, David Editorial: Distrito Federal, México : Editorial Trillas Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: pp. 117-142 Il.: ilus. Nota general: Título contenido en: La educación de los niños pequeños en acción. Manual para los profesionales de la educación infantil Idioma : (Es) Materia(s): CURRICULO COGNITIVO
MANUALES
PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJE
TEORICO O METODOLOGICO
TRABAJO EN EQUIPOUbicación: 01682.04 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La rutina diaria de High Scope. Una estructura para el aprendizaje activo
Tipo de documento: texto impreso Autores: Hohmann, Mary ; Weikart, David Editorial: Distrito Federal, México : Editorial Trillas Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: pp. 195-214 Il.: ilus. Nota general: Título contenido en: La educación de los niños pequeños en acción. Manual para los profesionales de la educación infantil Ubicación: 01682.06 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Arreglo y equipamiento de espacios para aprendizaje activo
Tipo de documento: texto impreso Autores: Hohmann, Mary ; Weikart, David Editorial: Distrito Federal, México : Editorial Trillas Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: pp. 143-194 Il.: ilus. Nota general: Título contenido en: La educación de los niños pequeños en acción. Manual para los profesionales de la educación infantil Ubicación: 01682.05 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Innovaciones Curriculares en Educación Infantil
Tipo de documento: texto impreso Autores: Peralta, María Victoria, Autor Editorial: Distrito Federal, México : Editorial Trillas Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 256 p. ISBN/ISSN/DL: 978-968-248-338-7 Ubicación: 03679.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002189 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Psicomotricidad
: Paradigmas del estudio del cuerpo y de la motricidad humana
Tipo de documento: texto impreso Autores: Vitor Da Fonseca, Autor Editorial: Distrito Federal, México : Editorial Trillas Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 188 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-968-244-274-2 Ubicación: 04835.00 Resumen: La psicomotricidad comprende una acción corporal y expresiva, en la cual el reeducador, profesor especializado o terapeuta, estudia y compensa conductas inadecuadas e inadaptadas en diversas situaciones, generalmente ligadas a problemas del desarrollo y madurez psicomotora, del aprendizaje, del comportamiento o del ámbito psicoafectivo. Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002576 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible La integración sensorial y el niño
Tipo de documento: texto impreso Autores: A. Jean Ayres, Autor Editorial: Distrito Federal, México : Editorial Trillas Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 226 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-968-242-987-3 Ubicación: 04958.00 Resumen: Todos los niños nacen con la capacidad organizar la información que captan a través de sus sentidos y transformarla en experiencias que determinan su relación con el mundo inmediato, pero en algunos casos hay disfunciones en el proceso de integración sensorial: las palabras y las ideas son insuficientes para que el cerebro organice eficazmente los estímulos que percibe; sólo mediante la aplicación de terapias ocupacionales o físicas y con la comprensión de los padres, el niño tendrá la posibilidad de corregir esas fallas y llevar una vida normal. En este libro hay abundante información para detectar problemas de integración sensorial, determinar la severidad de éstos, entender cómo funciona la terapia y una guía para el cuidado del niño en el hogar. Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002768 c1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible
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