Temas
Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile), Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 105 páginas Il.: ilustraciones, fotos, gráficos, tablas Idioma : Español (spa) Materia(s): ADMINISTRACION Y GESTION
CALIDAD DE LA EDUCACION
EVALUACION DE APRENDIZAJE
FUNDACION INTEGRA
RECURSOS HUMANOSUbicación: I - 0940 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002686 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Documentos electrónicos
Reporte Integra 2018URL Resultados evaluación externa de planes de mejora 2010 jardines infantiles y salas cuna de Fundación Integra
: Informe Nacional
Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación Chile, Autor ; Fundación INTEGRA (Chile). Dirección de Gestión y Desarrollo, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: marzo, 2011 Número de páginas: [120] páginas Il.: tablas, gráficos Idioma : Español (spa) Materia(s): ADMINISTRACION Y GESTION
ADMINISTRACION Y GESTION DE LA EDUCACION
ANALISIS ESTADISTICO
CALIDAD DE LA EDUCACION
EVALUACIONPalabras clave: Sistema de aseguramiento de calidad asociado a incentivos, SACI Ubicación: I-0601 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00001808 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible 00006881 c.2 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Seguimiento y evaluación en la implementación del Proyecto Educativo Institucional
: PEI. Proyecto Educativo Institucional.
Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile). Dirección de Educación, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 57 páginas Idioma : Español (spa) Materia(s): CALIDAD DE LA EDUCACION
EVALUACIONUbicación: I - 0942 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002737 c1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible 00002738 c2 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Segundo Panel: Alternativas de Atención Infantil
Tipo de documento: texto impreso Autores: Chinchilla, Laura ; Seminario Regional de Intercambio de Experiencias: Estrategias y Metodologías de Atención a la Niñez en Contextos de Pobreza; San José, 6-8 julio 1999 ; Mapp, Ulina ; CIDI-OEA ; Venegas, Inés ; Fundación INTEGRA (Chile) ; Villareal, Edultridis ; Blanco, Sandra Editorial: San José, Costa Rica : s.e. Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: pp. 63-87 Nota general: Título contenido en: Proyecto Multilateral de Cooperación Horizontal: Fortalecimiento técnico y gestión organizacional para programas de educación inicial y desarrollo infantil
PROYECTO OEAIdioma : (Es) Materia(s): CALIDAD DE LA EDUCACION
COBERTURA DE LA EDUCACION
COSTA RICA
EDUCACION BASICA
EDUCACION PREESCOLAR
EQUIDAD
ESTRATEGIAS
NIÑOS/AS DE ALTO RIESGO
PANAMA
PREVENCION
PROGRAMAS PARA LA INFANCIAUbicación: 01266.03 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Seminario - Taller la educación intercultural bilingüe en contextos urbanos
Tipo de documento: texto impreso Autores: Corporación Nacional de Desarrollo Indígena (Chile), Autor ; Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (Chile), Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Santiago, Chile : s.e. Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 108 páginas Idioma : Español (spa) Materia(s): CALIDAD DE LA EDUCACION
EDUCACION INTERCULTURALUbicación: 03851.00 Resumen: La realización del presente Seminario - Taller forman parte de un convenio suscrito entre la CONADI y la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005674 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Síntesis de la orientaciones técnicas 1995
Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile) Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: [19] páginas Ubicación: I-0687 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00000830 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible SIMCE 2002: A la luz de los resultados
[artículo]
in Revista de Educación. Mineduc, Chile > n.304 (mayo, 2003) . - pp. 18-25
Tipo de documento: texto impreso Autores: Revista de Educación, ed. Otro editor: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 0000 Artículo en la página: pp. 18-25 Il.: ilus. Ubicación: 02349.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005064 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Situación Educativa de América Latina y el Caribe: garantizando la educación de calidad para todos. Informe regional de revisión y evaluación del progreso de América Latina y el Caribe hacia la educación para todos en el marco del Proyecto Regional de Educación (EPT/PRELAC) 2007
Tipo de documento: texto impreso Autores: UNESCO. Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, Autor ; Proyecto Regional de Educación para América Latina y el Caribe, Autor Editorial: Santiago, Chile : UNESCO Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 247 páginas Il.: ilustraciones a color ISBN/ISSN/DL: 978-956-8302-76-4 Nota general: Contiene referencias bibliográficas, páginas 245-247 Ubicación: 03630.00 Resumen: Este informe no es un compendio de "datos" sino un relato -sustentado en evidencia- sobre el estado de la educación. Se basa en entender la educación como un derecho humano fundamental. Por lo mismo, el texto se organiza considerando las dimensiones que definen dicho derecho y, por otra parte, caracteriza la acción pública en el terreno de la educación. De esta forma, se busca dar cuenta de la relevancia, pertinencia y equidad en la educación, así como de la eficiencia y eficacia en la operación de los sistemas educativos. En línea: http://portal.unesco.org/geography/es/ev.php-URL_ID=7911&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SEC [...] Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002126 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Stephen Heyneman: el deseo de aprender es más que necesario
[artículo]
in Educar > v.11, n.101 (Junio, 2006) . - pp. 8
Tipo de documento: texto impreso Autores: Equipo Educar Otro editor: Sociedad Editora Revista Educar Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: pp. 8 Ubicación: 03064.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004827 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Territorios de aprendizaje interculturales: Transitando a una nueva praxis pedagógica
[artículo]
in Pensamiento Educativo > v.37 (Diciembre, 2005) . - pp. 163-181
Tipo de documento: texto impreso Autores: Williamson, Guillermo Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: pp. 163-181 Ubicación: 03219.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004987 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Una escuela capaz de luchar contra el retardo socio-cultural: La Escuela Nueva de Colombia
Tipo de documento: texto impreso Autores: Schiefelbein, Ernesto ; Corporación de Promoción Universitaria, CPU ; Alvarez, Gonzalo Editorial: Santiago, Chile : CPU Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: pp. 91-110 Nota general: Título contenido en: Retardo socio-cultural Ubicación: 00695.03 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Una mirada desde el análisis del discurso infantil a las competencias lingí¼ística involucradas en los procesos de lectura y escritura en el primer ciclo de enseñanza básica
[artículo]
in Pensamiento Educativo > v.32 (Julio, 2003) . - pp. 177-189
Tipo de documento: texto impreso Autores: Díaz, Carmen Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: pp. 177-189 Ubicación: 02396.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004983 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible XXIII World Congress of OMEP
Tipo de documento: texto impreso Autores: Organización Mundial para la Educación Pre-Escolar ; Worl Congress of OMEP, 23. "The Child's Right to Live, Develop and Learn in an Educational Environment of High Quality"; Santiago, 2001 Editorial: Santiago, Chile : OMEP. Chilean National Committee Fecha de publicación: 2001 Ubicación: 02386.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00003907 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible
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