Temas
Fundación Integra 1994-2004. Mejoramiento de la calidad de la educación parvularia. Resultados y procesos
Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile) Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2004 Idioma : (Es) Materia(s): ACCESO A LA EDUCACION
CALIDAD DE LA EDUCACION
CHILE
COBERTURA DE LA EDUCACION
EDUCACION PREESCOLAR
EVALUACION
IMPACTO
INSTITUCIONES
PARTICIPACION LABORAL DE LA MUJER
REFORMA CURRICULARUbicación: 02675.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004208 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Gestión, seguimiento y sistematización del proyecto educativo
: Módulo IV
Tipo de documento: texto impreso Autores: Adlerstein, Cynthia ; PIIE (Santiago, Chile) ; Castro, Hernán ; Venegas C., Pablo ; Fundación INTEGRA (Chile) Editorial: Santiago, Chile : PIIE Fecha de publicación: 2004-2005 Otro editor: Santiago [Chile] : Fundación Integra Colección: Diplomado. Diseño, Gestión y Seguimiento de Procesos Educativos de Calidad en la Educación Parvularia. Versión 2004-2005 num. 4 Número de páginas: 132 hojas Nota general: El total de la obra se compone de 3 v. (Módulos IV, V y VI)
Contiene notas bibliográficas a pie de páginaIdioma : Español (spa) Materia(s): BASES CURRICULARES
CAMBIO SOCIAL
CHILE
COMUNIDAD ESCOLAR
FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS
FUNDAMENTOS TEORICOS
MANUALES
PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJE
REFORMA CURRICULAR
REFORMAS DE LA EDUCACION
TEORICO O METODOLOGICOUbicación: 03050.01 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004302 Vol IV c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible 00004301 Vol IV c.2 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible 00006309 Vol IV c.3 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Excluido de préstamo 00006365 vol. IV c.4 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Excluido de préstamo 00006371 vol. IV c.5 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Excluido de préstamo Informe de sistematización asesoría técnica regional 2004. Fortaleciendo nuestra implementación curricular
Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile) Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 24 páginas Idioma : Español (spa) Materia(s): CAPACITACION
CHILE
INFORMES
LENGUAJE
RAZONAMIENTO LOGICO
REFORMA CURRICULARPalabras clave: ENSEí‘ANZA APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS Ubicación: I-0722 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004241 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Informe de sistematización asesoría técnica regional agosto y septiembre 2006
Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundacion INTEGRA (Chile). Dirección de Estudios y Programas Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: marzo, 2007 Número de páginas: 40 páginas Il.: tablas Idioma : Español (spa) Materia(s): CAPACITACION
INFORMES
LENGUAJE
RAZONAMIENTO LOGICO
REFORMA CURRICULARPalabras clave: ENSEí‘ANZA APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS Ubicación: I-0172 Resumen: índice: Salud, seguridad e higiene; Prácticas pedagógicas; Instancias de transferencia del currículum; Proyecciones regionales; Temas de gestión en la implementación curricular Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004419 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Innovación en la construcción curricular: Desafíos teóricos y prácticos en el contexto de la reforma curricular en Chile
[artículo]
in Pensamiento Educativo > v.29 (Diciembre, 2001) . - pp. 37-73
Tipo de documento: texto impreso Autores: Pascual, Enrique Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: pp. 37-73 Idioma : (Es) Materia(s): CHILE
FUNDAMENTOS TEORICOS
PLANIFICACION CURRICULAR
REFORMA CURRICULAR
TEORICO O METODOLOGICOUbicación: 01922.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004980 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Innovación de las prácticas de planificación curricular en la escuela y en el liceo: Una estrategia para la apropiación, contextualización y complementación de los planes y programas propuestos por el MINEDUC
[artículo]
in Pensamiento Educativo > v.29 (Diciembre, 2001) . - pp. 245-275
Tipo de documento: texto impreso Autores: Erazo, M. Soledad Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: pp. 245-275 Ubicación: 01926.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004980 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Instalación del nuevo curriculum en jardines de Fundación Integra. Evaluación de Jardines. Primera cohorte. Informe etapa de diagnóstico
Tipo de documento: texto impreso Autores: Centro de Estudios de Desarrollo y Estimulación Psicosocial (Chile) Editorial: Santiago [Chile] : CEDEP Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 52 páginas Il.: tablas, gráficos Ubicación: I-0524 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004193 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Instalación del nuevo curriculum en jardines de Fundación Integra. Evaluación de Jardines. Primera cohorte. Informe final
Tipo de documento: texto impreso Autores: Centro de Estudios de Desarrollo y Estimulación Psicosocial (Chile) Editorial: Santiago [Chile] : CEDEP Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: [80] páginas Nota general: Anotación a lápiz: 2° ciclo Ubicación: I-0522 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004525 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible 00006416 c.2 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Jardines de la Fundación Integra con nuevo currículum para primer ciclo. Evaluación de la primera cohorte: Informe final
Tipo de documento: texto impreso Autores: Centro de Estudios de Desarrollo y Estimulación Psicosocial (Chile) Editorial: Santiago [Chile] : CEDEP Fecha de publicación: enero, 2007 Número de páginas: 113 páginas Il.: tablas, gráficos Palabras clave: CURRICULO Ubicación: I-0520 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004362 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible 00004359 c.2 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Jardines de la Fundación Integra con nuevo currículum para primer ciclo. Evaluación de la primera cohorte: Informe final versión preliminar
Tipo de documento: texto impreso Autores: Centro de Estudios de Desarrollo y Estimulación Psicosocial (Chile) Editorial: Santiago [Chile] : CEDEP Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 14 páginas Palabras clave: CURRICULO Ubicación: 04502.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002226 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Jardines de primer ciclo con nuevo currículum de la educación parvularia. Evaluación de la primera cohorte. Informe de la etapa de diagnóstico
Tipo de documento: texto impreso Autores: Centro de Estudios de Desarrollo y Estimulación Psicosocial (Chile) Editorial: Santiago [Chile] : CEDEP Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 73 hojas Il.: tablas, gráficos Ubicación: 03167.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004336 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Los cambios de sentido en educación parvularia luego de las bases curriculares
[artículo]
in Perspectiva. U.Central > n.16 (2002) . - pp. 31-44
Tipo de documento: texto impreso Autores: López, Luisa ; Larraín, Rodrigo Otro editor: Universidad Central. Escuela de Educación Parvularia Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: pp. 31-44 Ubicación: 02011.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004994 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Mediación e interacciones positivas. Un desafío crucial para la puesta en marcha de la reforma curricular
Tipo de documento: texto impreso Autores: Falabella, Alejandra Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 24 páginas Il.: fotos Nota general: Contiene bibliografía, página 23 Ubicación: I-0561 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00001894 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible 00006735 c.2 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Nuevos escenarios socioculturales para la construcción curricular
[artículo]
in Pensamiento Educativo > v.29 (Diciembre, 2001) . - pp. 113-144
Tipo de documento: texto impreso Autores: Rodríguez, Eugenio Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: pp. 113-144 Ubicación: 01923.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004980 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Orientaciones para la planificación educativa del primer ciclo (Versión preliminar)
Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile) Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 61 páginas Ubicación: I-0709 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004038 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible
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