Temas
Cuarto Panel: Calidad de los Servicios de Atención
Tipo de documento: texto impreso Autores: León, Ana Teresa ; Seminario Regional de Intercambio de Experiencias: Estrategias y Metodologías de Atención a la Niñez en Contextos de Pobreza; San José, 6-8 julio 1999 ; CIDI-OEA ; Allen, Patricia ; Fundación INTEGRA (Chile) ; Sanhueza, Jorge ; Sepúlveda M. Luisa Editorial: San José, Costa Rica : s.e. Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: pp. 107-137 Nota general: Título contenido en: Proyecto Multilateral de Cooperación Horizontal: Fortalecimiento técnico y gestión organizacional para programas de educación inicial y desarrollo infantil
PROYECTO OEAIdioma : (Es) Materia(s): ATENCION A LA INFANCIA
CHILE
COSTA RICA
INNOVACIONES PEDAGOGICAS
INSTITUCIONES
MATERIAL DIDACTICO
MODALIDADES DE ATENCION
POBLACION INFANTIL POBREPalabras clave: CALIDAD DE LA ATENCION ATENCION EN SALUD Ubicación: 01266.05 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Diagnóstico nacional y elaboración del plan de acción para el decenio en el área del desarrollo infantil y familiar. Informe final
Tipo de documento: texto impreso Autores: Seguel, Ximena ; Izquierdo, Teresa ; Edwards, Marta Editorial: Santiago, Chile : s.e. Fecha de publicación: 1991 Il.: tbls. Idioma : (Es) Materia(s): CALIDAD DE LA EDUCACION
CHILE
COBERTURA DE LA EDUCACION
DATOS ESTADISTICOS
DESARROLLO PSICOMOTOR
DIAGNOSTICO
EDUCACION PREESCOLAR
ESTADO NUTRICIONAL
INFANCIA
MATRICULA
MODALIDADES DE ATENCION
POBLACION INFANTIL POBRE
POBREZA
PROGRAMAS PARA LA INFANCIAUbicación: 00365.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00000526 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Dificultades por deprivación sociocultural
Tipo de documento: texto impreso Autores: Sánchez, Antonio ; Villegas, Francisco ; Torres, José Antonio Editorial: Madrid, España : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: pp. 161-183 Nota general: Título contenido en: Educación especial II. ámbitos específicos de intervención Idioma : (Es) Materia(s): FACTORES SOCIOCULTURALES
MODELO DE INTERVENCION
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
POBLACION INFANTIL POBRE
TEORICO O METODOLOGICO
VULNERABILIDADUbicación: 02004.07 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Efectos de la aplicación experimental del programa Escucha, Piensa y Aprende (EPA)
[artículo]
in Boletín de Investigación Educacional > v.12 (1997) . - pp. 11-62
Tipo de documento: texto impreso Autores: Himmel, Erika ; Alvarez-Salamanca, Elena ; Díaz, Carmen ; Fuentes, Sonia ; Villalón, Malva Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación Fecha de publicación: 1997 Artículo en la página: pp. 11-62 Idioma : (Es) Materia(s): CHILE
DESARROLLO COGNITIVO
DESARROLLO PSICOMOTOR
DESARROLLO SOCIOAFECTIVO
FUNDAMENTOS TEORICOS
INVESTIGACION EDUCACIONAL
MEDIACION
POBLACION INFANTIL POBRE
PROGRAMA EDUCATIVO
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJEUbicación: 02733.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004725 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Efectos de un programa de intervención en Educación Inicial durante la práctica profesional
[artículo]
in Boletín de Investigación Educacional > v.12 (1997) . - pp. 91-103
Tipo de documento: texto impreso Autores: Alvarez-Salamanca, Elena ; Díaz, Carmen ; Fuentes, Sonia ; Utreras, Soledad Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación Fecha de publicación: 1997 Artículo en la página: pp. 91-103 Idioma : (Es) Materia(s): CHILE
EDUCADORAS/ES DE PARVULOS
ESTIMULACION DEL LENGUAJE
INVESTIGACION EDUCACIONAL
MEDIACION
NIÑOS/AS 2-7 AÑOS
POBLACION INFANTIL POBRE
PRACTICA PROFESIONAL
ROL DEL DOCENTEUbicación: 02736.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004725 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible El lenguaje en preescolares de nivel socioeconómico bajo. Exploración de sus características
Tipo de documento: texto impreso Autores: Lira, M.Isabel ; Rodríguez, Soledad ; Centro de Estudios de Desarrollo y Estimulación Psicosocial (Chile) Editorial: Santiago [Chile] : CEDEP Fecha de publicación: 1997 Il.: grafs. Ubicación: 00219.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00000364 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible El PAN: Atención integral a niñas y niños menores de 6 años
Tipo de documento: texto impreso Autores: Leyva, Sarah ; Programa Nacional de Atención a Niñas y Niños Menores de 6 Años, PAN ; Trujillo, Rosario ; Presidencia de la República de Bolivia Editorial: La Paz, Bolivia : PAN Fecha de publicación: s.f. Il.: ilus. Nota general: PROYECTO OEA Palabras clave: BOLIVIA Ubicación: 01265.02 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00001599 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible El primer año de escuela: ¿Puerta a un nuevo mundo?
Tipo de documento: texto impreso Autores: Filp, Johanna ; CIDE (Chile) ; García-Huidobro, Juan Eduardo Editorial: Santiago, Chile : CIDE Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: pp. 151-171 Nota general: Título contenido en: Escuela, calidad e igualdad. Los desafíos para educar en democracia Ubicación: 01419.04 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Escuelas efectivas en sectores de pobreza: ¿Quién dijo que no se puede?
[artículo]
in Revista de Educación. Mineduc, Chile > n.310/311 (2004) . - pp. 4-15
Tipo de documento: texto impreso Autores: Bellei, Cristián ; Muñoz, Gonzalo ; Pérez, Luz María ; Raczynski, Dagmar Otro editor: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: pp. 4-15 Ubicación: 02557.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005069 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Estimación de la demanda potencial de atención pre-escolar en sectores de extrema pobreza en Chile
Tipo de documento: texto impreso Autores: UNICEF Editorial: Santiago [Chile] : UNICEF Fecha de publicación: 1990 Il.: tbls. Palabras clave: NECESIDADES DE EDUCACION Ubicación: 00123.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00000151 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Evaluación del impacto de la educación parvularia sobre los niños. Estudio longitudinal. Primera evaluación de los niños
Tipo de documento: texto impreso Autores: Seguel, Ximena ; Lira, M.Isabel ; Centro de Estudios de Desarrollo y Estimulación Psicosocial (Chile) ; De Amesti, Astrid ; Atalah, Eduardo ; Galaz, Héctor Editorial: Santiago [Chile] : CEDEP Fecha de publicación: 1995 Il.: tbls. Ubicación: 00665.01 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00000911 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Evaluación de las necesidades de servicios de atención preescolar en sectores pobres. Informe final
Tipo de documento: texto impreso Autores: Atalah, Eduardo ; Edwards, Marta ; De Amesti, Astrid ; Rebolledo, Anabella ; Bustos, Patricia ; Ruz, Manuel ; Seguel, Ximena ; Montenegro, Hernán Editorial: Santiago, Chile : s.e. Fecha de publicación: 1991 Ubicación: 01271.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00001606 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Factores condicionantes de la estatura en escolares de alta vulnerabilidad social
Tipo de documento: texto impreso Autores: Amigo, Hugo ; Bustos, Patricia ; Universidad de Chile. Facultad de Medicina. Departamento de Nutrición ; Radrigán, M.Eugenia, colab. ; Zumelzu, Elinor, colab. Editorial: Santiago, Chile : s.e. Fecha de publicación: 1994 Il.: tbls., grafs. Ubicación: 00561.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00000764 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Factores que afectan el rendimiento escolar de los pobres. (Revisión de investigaciones educacionales 1980-1995
Tipo de documento: texto impreso Autores: Arancibia, Violeta ; Cohen, Ernesto Editorial: Santiago, Chile : CEPAL Fecha de publicación: s.f. Otro editor: OEA Número de páginas: pp. 157-213 Nota general: Título contenido en: Educación, eficiencia y equidad Ubicación: 00871.07 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Factores que influyen en el desarrollo cognitivo, la adaptación socioafectiva y la creatividad de los niños al finalizar el segundo nivel de transición
[artículo]
in Boletín de Investigación Educacional > v.13 (1998) . - pp. 136-213
Tipo de documento: texto impreso Autores: Edwards, Marta ; Ruff, Varena ; Amesti, Astrid de ; Eisenberg, Nicole ; Chadwick, Margarita Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación Fecha de publicación: 1998 Artículo en la página: pp. 136-213 Ubicación: 02789.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004578 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible
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