Temas
El desarrollo del tacto pedagógico
: O la otra formación del educador
Tipo de documento: texto impreso Autores: Asensio, Josep María, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2010 Colección: Crítica y fundamentos num. 30 Número de páginas: 186 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-903-6 Nota general: Contiene referencias bibliográficas, páginas 183-186 Idioma : Español (spa) Materia(s): FORMACION PROFESIONAL
PEDAGOGIA
PROFESORESUbicación: 04010.00 Resumen: El libro pretende, en definitiva, justificar la posibilidad de esos cambios orientados a convertir unos contenidos teóricos en ciertas formas de ser que se manifiestan entonces de manera natural y espontánea, concretando a la vez la naturaleza de éstos Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00006095 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible El futuro de la pedagogía de Loris Malaguzzi
[artículo]
in Infancia. Educar de 0 a 6 años > n.79 (mayo-junio, 2003) . - pp. 26-31
Tipo de documento: texto impreso Autores: Hoyuelos, Alfredo Otro editor: Asociación de Maestros Rosa Sensat Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: pp. 26-31 Il.: ilus. Idioma : (Es) Materia(s): EDUCACION PREESCOLAR
FILOSOFIA DE LA EDUCACION
PEDAGOGIA
TEORICO O METODOLOGICOUbicación: 02355.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005334 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Entrevista a Alfredo Hoyuelos: El legado vivo de Loris Malaguzzi
[artículo]
in Infancia. Educar de 0 a 6 años > n.74 (julio-agosto, 2002) . - pp. 4-9
Tipo de documento: texto impreso Autores: Iribarren, Txus Otro editor: Asociación de Maestros Rosa Sensat Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: pp. 4-9 Idioma : (Es) Materia(s): EDUCACION PREESCOLAR
FILOSOFIA DE LA EDUCACION
ITALIA
PEDAGOGIAUbicación: 02094.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005331 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Erik Erikson: la evolución de su obra
Tipo de documento: texto impreso Autores: Coles, Robert Editorial: Ciudad de México, México : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 1975 Idioma : (Es) Materia(s): ERIK ERIKSON
HISTORIA
PEDAGOGIA
PEDAGOGOS/ASUbicación: 03292.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004367 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Espejito mágico
[artículo]
in Infancia. Educar de 0 a 6 años > n.88 (noviembre-diciembre 2004) . - pp. 16-18
Tipo de documento: texto impreso Autores: Gómez, Cristobal Otro editor: Asociación de Maestros Rosa Sensat Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: pp. 16-18 Idioma : (Es) Materia(s): ASPECTOS PSICOLOGICOS
ESPAÑA
PEDAGOGIA
ROL DEL DOCENTE
TEORICO O METODOLOGICOUbicación: 02760.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005343 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Ficha da observação da prática pedagógica moçambicana
Tipo de documento: texto impreso Autores: Mozambique. Ministério da Mulher e da Acção Social, Autor ; Fundación INTEGRA (Chile), Autor ; Deutsche Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit, Autor ; Chile. Ministerio de Relaciones Exteriores, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 15 páginas Il.: tablas Ubicación: I-0043 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00006657 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Guião pedagógico : Observação da prática pedagógica na sala moçambicana
: Curso de formação de formadores na área de infância do MMAS
Tipo de documento: texto impreso Autores: Mozambique. Ministério da Mulher e da Acção Social, Autor ; Fundación INTEGRA (Chile), Autor ; Deutsche Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit, Autor ; Chile. Ministerio de Relaciones Exteriores, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 16 páginas Il.: ilustraciones, fotos ISBN/ISSN/DL: 978-956-84824-2-8 Ubicación: I-0047 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00006655 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible 00006656 c.2 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Ideas pedagógicas del siglo XX
Tipo de documento: texto impreso Autores: Luzuriaga, Lorenzo (ed.) Editorial: Buenos Aires, Argentina : Losada Fecha de publicación: 1992 Ubicación: 01775.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00003586 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible La investigación-acción en educación
Tipo de documento: texto impreso Autores: Elliott, John, Autor Mención de edición: Quinta edición Editorial: Madrid [España] : Ediciones Morata, S.L. Fecha de publicación: 2005 Colección: Pedagogía Subcolección: Manuales Número de páginas: 335 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-847112-341-X Nota general: Contiene bibliografía, páginas 321-329 Ubicación: 03955.00 Resumen: Las ideas de J. Elliott han ido formando parte, progresivamente, del acervo cultural de una didáctica, renovadora en su teoría y en su práctica, que se va consolidando en nuestro país. El rico pensamiento del grupo de investigadores apegados a la práctica educativa que surge en torno a L. Stenhouse, ha despertado el interés creciente de profesores, colectivos profesionales y políticos de la educación preocupados, y sinceramente implicados, en los complejos procesos de renovación pedagógica en la escuela Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00001985 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Las invariantes pedagógicas y la pedagogía Freinet cincuenta años después
Tipo de documento: texto impreso Autores: Imbernón, Francesc, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2010 Colección: Fundamentos de la Educación num. 278 Número de páginas: 133 páginas Il.: ilustraciones, fotos ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-988-3 Nota general: Contiene referencias bibliográficas, páginas 127-129 Ubicación: 03956.00 Resumen: El libro ha sido concebido para que quienes se dedican a la educación piensen, reflexionen y recuperen una forma innovadora y creadora de ver la escuela, teniendo en cuenta que muchas de las aportaciones de la obra de Freinet ya han sido incorporadas a la cultura pedagógica actual. Desde ese punto de vista, su actualidad muestra la fuerza de su propuesta pedagógica Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005745 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Los grandes pedagogos
Tipo de documento: texto impreso Autores: Chateau, Jean Editorial: Ciudad de México, México : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 1996 Ubicación: 02101.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00003828 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Organización social del aula, formas de interactividad y mecanismos de influencia educativa
[artículo]
in Investigación en la Escuela > n.39 (Septiembre, 1999) . - pp. 49-62
Tipo de documento: texto impreso Autores: Rochera, M. José ; De Gispert, Inés ; Onrubia, Javier, ed. Otro editor: Diada Editora Fecha de publicación: 1999 Artículo en la página: pp. 49-62 Ubicación: 01710.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004943 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Otra educación ya es posible
: una introducción a las pedagogías alternativas
Tipo de documento: texto impreso Autores: Almudena García, Autor Editorial: Litera Libros Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 255 páginas ISBN/ISSN/DL: 9788497601330 Ubicación: 05129.00 Resumen: El mundo de la educación está cambiando, cada vez surgen más alternativas al sistema convencional: escuelas Montessori, Waldorf, libres, activas, vivas, Reggio Emilia, institutos que trabajan por proyectos, comunidades de aprendizaje...
Este libro nos introduce en las alternativas más conocidas analizando tanto sus aportaciones más sugestivas como sus aspectos controvertidos. Un libro necesario para cualquier persona interesada en la educación; para familias, para educadores o para simples observadores de una tendencia que cada vez tiene más fuerza.Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00003011 c1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Paulo Freire
[publicación periódica] Ver los números disponibles: Revista de Pedagogía Crítica
Tipo de documento: texto impreso Autores: Universidad Academia de Humanismo Cristiano (Chile), Autor Editorial: Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano ISBN/ISSN/DL: 0717-9065 Ubicación: 04513.00 [publicación periódica] Ver los números disponiblesPedagogía de la autonomia
: saberes necesarios para la práctica educativa
Tipo de documento: texto impreso Autores: Freire, Paulo, Autor Mención de edición: 2° ed. 5° reimp. Editorial: Siglo Veintiuno Editores Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 136 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-039-5 Ubicación: 03631.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002127 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible
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