Temas
Ejemplares
Estado |
---|
00002129 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA | Disponible |
00006908 | c.2 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA | Disponible |
: Relación entre las primeras experiencias infantiles, el bienestar emocional y el rendimiento escolarTipo de documento: | texto impreso | Autores: | Geddes, Heather, Autor | Editorial: | Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 146 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-890-9 | Idioma : | Español (spa) | Materia(s): | ANALISIS TEORICO APEGO APRENDIZAJE PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJE
| Ubicación: | 03647.00 | Resumen: | 1. Marcar la diferencia. La teoría del apego y el alumnado que nos preocupa.
2. La conducta tiene sentido. Un mensaje sobre la experiencia.
3. Descripción de la teoría del apego. ¿Por qué es importante?
4. El triángulo del aprendizaje. cómo afectan las relaciones al aprendizaje.
5. Los alumnos que no pueden pedir ayuda. apego evitativo en el aula.
6. Los alumnos con miedo a la separación. Apego ambivalente/resistente en el aula.
7. Los alumnos que más preocupan. Conducta de apego desorganizada/desorientada en el aula.
8. La escuela como base segura para alumnado y profesorado. De la reacción a la reflexión. |
| |
Ejemplares
Estado |
---|
00002150 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Excluido de préstamo |
00002706 | c.2 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
Ejemplares
Estado |
---|
00004895 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
[artículo] in REPSI > N° 80/año 14 (julio-agosto 2005) . - pp. 14-17 Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Calderón Escobar, Sara | Otro editor: | Agencia Tajamar | Fecha de publicación: | 2011 | Artículo en la página: | pp. 14-17 | Nota general: | bole | Idioma : | (Es) | Materia(s): | ANALISIS TEORICO AUTISMO INTEGRACION NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES TEORICO O METODOLOGICO
| Ubicación: | 02950.01 | Resumen: | El autismo es una condición que acompaña a la persona por toda su vida. Es una realidad que exige un tratamiento largo, complejo y paciente, en el que no se producen milagros, sino lentos avances. Cuando nos enfrentamos a una persona autista podemos sentir en una primera impresión, sentimientos de temor, fascinación, desconcierto, impotencia y curiosidad. El autismo se evidencia desde el nacimiento o durante los primeros meses, es irreversible, grave y de carácter crónico. el autismo es todo un desafío, ya que el mismo trastorno puede manifestarse de varias maneras diferentes. Para entender la heterogeneidad del cuadro se considera actualmente al autismo como un continuo más que como una categoría bien definida. |
[artículo] |
Ejemplares
Estado |
---|
00005148 | c.1 | Publicaciones periódicas | Cedoc | REVISTAS | Disponible |
Ejemplares
Estado |
---|
00005420 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
00006181 | c.2 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
lunes a viernes 9:00 a 13:00 y 14:00 a 18:00 hrs.
Inicio
A través de esta herramienta, podrá realizar búsquedas de recursos impresos y digitales disponibles en el Centro de Documentación - CEDOC
Contacto: cedoc@integra.cl
Estamos ubicados en:
Av. Alonso Ovalle 1180.
Santiago
F: 2879 41 68