Pedagogías para habitar el jardín infantil

: Construcciones desde el modelamiento del ambiente físico para el aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Adlerstein, Cynthia, Autor Editorial: Santiago, Chile : Ediciones Universidad Católica de Chile Fecha de publicación: 2018 ISBN/ISSN/DL: 978-956-14-1813-4 Idioma : Español (spa) Materia(s): AMBIENTE EDUCATIVO APRENDIZAJE EDUCACION INFANTIL Ubicación: 05237.00

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Pistoia. Una apuesta continua por la calidad. Entrevista a Anna Lia Galardini

[artículo]  in Infancia. Educar de 0 a 6 años > n.76 (noviembre-diciembre 2002) . - pp. 4-8 Tipo de documento: texto impreso Autores: Garcí­a, Mónica Otro editor: Asociación de Maestros Rosa Sensat Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: pp. 4-8 Il.: ilus. Idioma : (Es) Materia(s): AMBIENTE EDUCATIVO CALIDAD DE LA EDUCACION EDUCACION PREESCOLAR EDUCADORAS/ES DE PARVULOS FORMACION PROFESIONAL ITALIA PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD PARTICIPACION DE LA FAMILIA Ubicación: 02228.01 [artículo]

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Política de bienestar y protagonismo infantil 

Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile), Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 59 páginas Il.: fotos, tablas, gráficos Idioma : Español (spa) Materia(s): AMBIENTE EDUCATIVO DERECHOS DEL NINO FUNDACION INTEGRA MEDIO AMBIENTE NUTRICION INFANTIL PROMOCION DE LA SALUD SALUD INFANTIL SEGURIDAD Ubicación: I-0295

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Política Bienestar Protagonismo Infantil URL

Política de bienestar y protagonismo infantil (versión 2)

Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile), Autor Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 68 páginas Il.: fotos Idioma : Español (spa) Materia(s): AMBIENTE EDUCATIVO DERECHOS DEL NINO FUNDACION INTEGRA MEDIO AMBIENTE NUTRICION INFANTIL PROMOCION DE LA SALUD SALUD INFANTIL SEGURIDAD Ubicación: I-0878

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Proceso de selección de Material Didáctico y Fungible en Integra

Tipo de documento: texto impreso Autores: Flor France, Autor ; Fundación INTEGRA (Chile). Dirección de Educación, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 30 páginas Idioma : Español (spa) Materia(s): AMBIENTE EDUCATIVO EDUCACION PARVULARIA MATERIAL DIDACTICO Ubicación: I-0926

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Propuesta inicial ambiente educativo

Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile) ; Jornada de Directores Regionales y Jefas de Programa Educativo; Santiago, 3-5 abril 2002 Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 11 páginas Il.: ilustraciones Ubicación: I-0723

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Psicomotricidad y vida cotidiana (0 a 3 años)

Tipo de documento: texto impreso Autores: Bonastre, Merce ; Fuste, Susana Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2007 Palabras clave: NIí‘OS/AS  DE  A  3  Aí‘OS Ubicación: 03463.00

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¿Qué haremos cuando seamos niños?

: Hacia una intercultura entre los adultos y los niños Tipo de documento: texto impreso Autores: Ritscher, Penny Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona [España] : Ediciones Octaedro, S. L. Fecha de publicación: 2002 Colección: Temas de Infancia num. 4 Número de páginas: 76 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-521-9 Ubicación: 02472.00 Resumen: La pedagogía a la que se ha convertido en llamar de la escucha, la que hace evidente, por un lado, al niño real, competente, capaz, complejo, diverso y único, con un imprevisible potencial, y, por otro, una acción educativa, una manera de hacer de maestro de cargada de deseo y de voluntad de descubrir, de maravillarse, de dialogar, y llena de inteligencia, de conocimiento, de sensibilidad, de alegría y de frescura, todo esto es lo que, página tras página, nos aporta el libro que tienes en las manos

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Referente Curricular 2019

Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile). Dirección de Educación, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2019 Ubicación: I-0937

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Reflexión de las prácticas pedagógicas para mejorar la calidad de las experiencias de aprendizaje de los niños

Tipo de documento: texto impreso Autores: Cepeda, Antonia ; Fundación INTEGRA (Chile) Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: agosto, 2003 Colección: Cuadernos Pedagógicos. La reforma curricular en sala. Material de apoyo para el desarrollo de Reuniones técnicas num. n. 5 Número de páginas: 48 páginas Ubicación: I-0701

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Territorios de la infancia

: Diálogos entre arquitectura y pedagogía Tipo de documento: texto impreso Autores: Cabanellas, Isabel, Autor ; Eslava, Clara, Autor ; Fornasa, Walter, Autor Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 250 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-378-2 Ubicación: 04859.00 Resumen: Este libro nos acerca a las experiencias que cada niño y cada niña construyen con su propio contexto y rompe con la pretendida complicidad de las actuaciones infantiles, evidenciando la complejidad del ser humano desde sus primeros meses.

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Trabajando juntos

Tipo de documento: texto impreso Autores: Arce, Sonia ; Simón, M. del Carmen ; Costa Rica. Ministerio de Educación Pública ; Villalobos, Geysel Editorial: San José, Costa Rica : Editorama Fecha de publicación: 1993 Colección: Creciendo con amor num. n. 8 Il.: ilus. Palabras clave: HOGARES  DE  CUIDADO  DIARIO  ADMINISTRACION  Y  GESTION  DE  PROYECTOS Ubicación: 01089.08

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Una mirada a la sociedad de la información desde un ambiente activo modificante

[artículo]  in REPSI > v.10, n.58 (noviembre-diciembre, 2001) . - pp. 2-7 Tipo de documento: texto impreso Autores: López, Silvia Otro editor: Agencia Tajamar Fecha de publicación: 0000 Artículo en la página: pp. 2-7 Il.: ilus. Ubicación: 01875.01 [artículo]

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