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00002611 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
: Teoría y guía práctica para niños de 3 a 6 añosTipo de documento: | texto impreso | Autores: | Belén Piñeiro, Autor | Fecha de publicación: | 2014 | Número de páginas: | 106 páginas | ISBN/ISSN/DL: | 978-1-514-14944-7 | Idioma : | Español (spa) Idioma original : Español (spa) | Materia(s): | DESARROLLO EMOCIONAL EDUCACION INFANTIL INFANCIA
| Ubicación: | 04792.00 | Resumen: | Este proyecto de intervención se ha diseñado para ofrecer a los niños una pequeña base de aprendizaje social y emocional. A través de diversas actividades se intentará ofrecer pequeñas herramientas para enseñar a los más pequeños a tranquilizar sus mentes, a relajar el cuerpo y a sentirse cómodos consigo mismos y crear buenas relaciones con los demás. |
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00002525 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
00002573 | c.2 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Sylvia Chard, Autor ; Yvonne Kogan, Autor ; Carmen Castillo, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Ediciones Morata, S.L. | Fecha de publicación: | 2019 | Número de páginas: | 111 páginas | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-914-7 | Idioma : | Español (spa) | Materia(s): | APRENDIZAJE EDUCACION INFANTIL EXPERIENCIAS EDUCATIVAS PROYECTOS DE EDUCACION
| Ubicación: | 04914.00 | Resumen: | El aprendizaje por proyectos ayuda a los niños y niñas a profundizar en experiencias intelectuales y sociales, que pueden ayudarlos a ver los beneficios significativos de las habilidades que están adquiriendo. Las autoras le ofrecen en este libro una guía para cada paso de este fascinante camino: identificar un tema, la toma de decisiones sobre el proyecto, desarrollarlo, concluirlo y finalmente compartir el aprendizaje adquirido. |
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00002719 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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00003016 | c1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
: elogio de la cotidianidadTipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ángeles Abelleira Bardanca, Autor ; Isabel Abelleira Bardanca, Autor | Editorial: | Barcelona [España] : Ediciones Octaedro, S. L. | Fecha de publicación: | 2022 | Número de páginas: | 299 páginas | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-18-08350-1 | Idioma : | Español (spa) | Materia(s): | EDUCACION INFANTIL ESCUELA INFANCIA NIÑOS/AS
| Ubicación: | 05109.00 | Resumen: | En este libro, las autoras fijan diez ejes temáticos para abordar en la etapa educativa 0 a 6 años, vinculando siempre su cotidianidad con la escuela. Que los pequeños descubran quiénes son y cómo son, qué hacen, qué cuidan, qué pasa a su alrededor, qué comen, qué los (con)mueve, qué pueden aportar a la comunidad y hacia donde van. |
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00003007 | c1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
: vida de María MontessoriTipo de documento: | texto impreso | Autores: | Cristina De Stefano, Autor | Editorial: | Santiago [Chile] : Penguin Random House Grupo Editorial, S.A. | Fecha de publicación: | 2020 | Número de páginas: | 385 páginas | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-264-0849-5 | Ubicación: | 05031.00 | Resumen: | María Montessori fue una de las mujeres más influyentes de su época. Su formación multidisciplinar -en medicina, biología, antropología y filosofía-, su pionera defensa de los derechos de las mujeres y su fe inquebrantable le permitieron concebir la educación desde una perspectiva inédita y revolucionaria que puso el foco en el niño, en dejarle espacio y tiempo, en observarlo y estimularlo de forma imperceptible según sus necesidades, confiando en su inteligencia y su capacidad de aprender por curiosidad y no por imposición. |
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00002813 | c1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
: Escuela con corazónTipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alicia Tojeiro Ríos, Autor | Editorial: | Editorial Círculo Rojo | Fecha de publicación: | 2019 | Número de páginas: | 77 páginas | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-13-31245-3 | Ubicación: | 05155.00 | Resumen: | Este libro quiere servir de apoyo y guía para aquellos docentes incansables e inconformistas que creen en la necesidad de crear aulas en las que bailar, cantar, moverse, hablar y disfrutar sea posible no por ello, sin olvidar la importancia del esfuerzo como camino para el éxito. Transformar nuestras clases dará lugar a escenarios en los que todos los niños quieran y puedan aprender, mientras convertimos este largo proceso en una aventura apasionante. no olvidemos que debemos disfrutar aprendiendo la complejidad del hoy y la incertidumbre del mañana. |
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00003092 | c1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Carmen Ibañez Sandín, Autor | Editorial: | Madrid, España : Editorial La Muralla | Fecha de publicación: | 2018 | Número de páginas: | 390 páginas | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7133-601-9 | Ubicación: | 04868.00 | Resumen: | La propuesta pedagógica de este proyecto, basa la adquisición de los aprendizajes curriculares en las experiencias, las actividades y el juego; en un ambiente de afecto y confianza, se abordan por medio de actividades globalizadas que tienen interés y significado para los niños y potencian su autoestima e integración social. |
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00002609 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
: Propuestas de actuación en ambientes para la infanciaTipo de documento: | texto impreso | Autores: | Trueba, Beatriz, Autor | Editorial: | Barcelona [España] : Ediciones Octaedro, S. L. | Fecha de publicación: | 2021 | Número de páginas: | 206 páginas | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-992177-7-2 | Ubicación: | 05168.00 | Resumen: | Desde la reflexión del significado personal del concepto cultura de la infancia, la autora destaca la relación entre el hacer, el decir, el pensar y el sentir como docentes, las corrientes ideológicas de influencia y los paradigmas que sustentan nuestra acción diaria, con diversas propuestas de formación docente.
El espacio que habitamos no es un elemento aislado, condiciona la acción y la emoción, conforma y sustenta la vida. Dar claves para que las propuestas que dan cuerpo al ambiente estén conectadas coherentemente desde una intención educativa, es una idea eje en toda la obra. |
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00003105 | c1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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00005346 | c.1 | Publicaciones periódicas | Cedoc | REVISTAS | Disponible |
: cómo evaluar y qué hacer despuésTipo de documento: | texto impreso | Autores: | Mir, Victoria, Autor ; Gómez, M. Teresa, Autor ; Carreras, Llorenc, Autor | Editorial: | Madrid, España : Narcea S.A. de Ediciones | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 262 páginas | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-1472-4 | Ubicación: | 04978.00 | Resumen: | Para los autores la evaluación constituye un ejercicio que involucra la búsqueda organizada de información sobre el trabajo de los docentes y el desarrollo de las capacidades del alumnado, con el fin de encontrar guías que ayuden a confirmar, corregir y adaptar procesos de enseñanza que mejoren el servicio que se proporciona a los estudiantes. |
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00002784 | c1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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00002652 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA | Disponible |
00002653 | c.2 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA | Disponible |
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00006393 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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00006394 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Escuelas infantiles de Reggio Emilia, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Ediciones Morata, S.L. | Fecha de publicación: | 2002 | Número de páginas: | 230 páginas | Il.: | fotos | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-386-2 | Ubicación: | 04817.00 | Resumen: | En este volumen se recogen numerosas experiencias educativas realizadas en escuelas infantiles municipales de Reggio Emilia (Italia). Proyectos y actividades nacidos del interés de un conjunto de profesoras y profesores que conviven con niños y niñas en las aulas, y que disfrutan escuchando, conversando e investigando con ellos. |
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00002548 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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